1. Від кого походять всі добрі дари і чи можеш назвати деякі з них?

2. Хто був першим творивом Бога?

3. Чому цей перший ангел був особливий?

4. Опиши, якою була земля на початку. (Дивись малюнок).

5. Як Бог почав приготовляти землю для тварин і людей?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Єремії 10:12.

Які риси Бога можна побачити в його твориві? (Ісаї 40:26; Рим. 11:33).

2. Прочитайте Колосян 1:15—17.

Яку роль відігравав Ісус у творенні і як знання про це має впливати на наше ставлення до Ісуса? (Кол. 1:15—17).

3. Прочитайте Буття 1:1—10.

а) Звідки взялася земля? (Бут. 1:1).

б) Що відбувалось у перший день творення? (Бут. 1:3—5).

в) Опиши, що сталося другого дня (Бут. 1:7, 8).

1. Як Бог приготував землю, щоб вона стала нашим домом?

2. Опиши, які різноманітні тварини створив Бог. (Дивись малюнок).

3. Чому Едемський сад був особливим?

4. Якою Бог хотів бачити усю землю?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 1:11—25.

а) Що створив Бог третього дня? (Бут. 1:12).

б) Що сталося четвертого творчого дня? (Бут. 1:16).

в) Яких тварин за їхнім родом створив Бог протягом п’ятого і шостого днів? (Бут. 1:20, 21, 25).

2. Прочитайте Буття 2:8, 9.

Які два особливих дерева Бог помістив у саду і що вони символізували?

1. Чим відрізняється малюнок в 3-му оповіданні від малюнка в 2-му?

2. Хто створив першого чоловіка і як цього чоловіка звали?

3. Яке завдання Бог дав Адаму?

4. Чому Бог зробив так, щоб Адам міцно заснув?

5. Скільки могли жити Адам і Єва і яке завдання їм доручив Єгова?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Вихід 15:3.

Яке ім’я Бога і яке виняткове становище він займає? (Єрем. 16:21; Дан. 4:14).

2. Прочитайте Буття 1:26—31.

а) Яке творіння стало вінцем шостого творчого дня Бога і чим воно відрізнялося від тварин? (Бут. 1:26).

б) Як Єгова подбав про потреби чоловіка і тварин? (Бут. 1:30).

3. Прочитайте Буття 2:7—25.

а) Що мусив робити Адам, аби дати кожній тварині назву? (Бут. 2:19).

б) Як слова з Буття 2:24 допомагають зрозуміти погляд Єгови на шлюб, окреме проживання і розлучення? (Матв. 19:4—6, 9).

1. Що сталося з Адамом і Євою, як показано на малюнку?

2. Чому Єгова їх покарав?

3. Що змія сказала Єві?

4. Хто промовляв до Єви через змію?

5. Чому Адам і Єва втратили свій райський дім?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 2:16, 17 і 3:1—13, 24.

а) Чому можна сказати, що запитання змія зображало Єгову у фальшивому світлі? (Бут. 3:1—5; 1 Ів. 5:3).

б) Чого ми вчимося із застережливого прикладу Єви? (Фил. 4:8; Як. 1:14, 15; 1 Ів. 2:16).

в) Що показало, що Адам і Єва відмовились узяти на себе відповідальність за свої вчинки? (Бут. 3:12, 13).

г) Як херувими, поставлені на схід від Едемського саду, підтримували верховну владу Єгови? (Бут. 3:24, Кул.).

2. Прочитайте Об’явлення 12:9.

Чого досягнув Сатана, намагаючись відвернути людство від Божого правління? (1 Ів. 5:19, УКУ).

1. Яким було життя Адама і Єви за межами Едемського саду?

2. Що почало відбуватися з Адамом та Євою і чому?

3. Чому діти Адама і Єви також мали старіти й помирати?

4. Яким було б життя Адама і Єви та їхніх дітей, якби вони послухались Єгови?

5. Якого болю стала зазнавати Єва через непослух?

6. Як звали перших двох синів Адама та Єви?

7. Хто ці інші діти на малюнку?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 3:16—23 і 4:1, 2.

а) Як вплинуло на життя Адама те, що землю було проклято? (Бут. 3:17—19; Рим. 8:20, 22).

б) Чому ім’я Єва, що означає «жива», було відповідним для першої жінки? (Бут. 3:20).

в) Як Єгова взяв до уваги потреби Адама і Єви навіть після того, як вони згрішили? (Бут. 3:7, 21).

2. Прочитайте Об’явлення 21:3, 4.

Вирішення яких проблем ви особливо чекаєте?

1. Чим займалися Каїн і Авель?

2. Які дари принесли Каїн і Авель для Єгови?

3. Чому Єгові сподобався дар Авеля і не сподобався дар Каїна?

4. Яким чоловіком був Каїн і як Єгова намагався його виправити?

5. Що зробив Каїн, коли був наодинці зі своїм братом у полі?

6. Розкажи, що сталося з Каїном після того, як він убив свого брата.

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 4:2—26.

а) Про яку небезпеку Єгова попередив Каїна? (Бут. 4:7).

б) Як Каїн виявив, що́ було в його серці? (Бут. 4:9).

в) Як Єгова ставиться до пролиття невинної крові? (Бут. 4:​10; Ісаї 26:21).

2. Прочитайте 1 Івана 3:11, 12.

а) Чому Каїн розгнівався і як його приклад служить застереженням для нас? (Бут. 4:4, 5; Прип. 14:30; 28:22).

б) Як Біблія показує, що ми можемо залишатись непорочними, навіть коли всі члени нашої сім’ї противляться Єгові? (Пс. 27:10; Матв. 10:21, 22).

3. Прочитайте Івана 11:25.

Яке запевнення Єгова дає стосовно всіх, хто помер за праведність? (Ів. 5:24).

1. Чим Енох відрізнявся від інших людей?

2. Чому люди за днів Еноха робили стільки поганого?

3. Які погані вчинки робили люди? (Дивись малюнок).

4. Чому Енох мусив бути відважним?

5. Скільки років жили люди у той час і скільки років прожив Енох?

6. Що сталося після смерті Еноха?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 5:21—24, 27.

а) Які взаємини мав Енох з Єговою? (Бут. 5:24).

б) Хто з людей на землі, як показує Біблія, жив найдовше і скільки років цей чоловік прожив? (Бут. 5:27).

2. Прочитайте Буття 6:5.

Наскільки поганими були люди, що жили після смерті Еноха, і яка подібність існує між тодішнім часом і нашими днями? (2 Тим. 3:13).

3. Прочитайте Євреїв 11:5.

Якою рисою Енох ‘догодив Богові’ і яку нагороду отримав? (Бут. 5:22).

4. Прочитайте Юди 14, 15.

Як християни можуть наслідувати відважність Еноха, попереджаючи людей про майбутню битву Армагеддон? (2 Тим. 4:2; Євр. 13:6).

1. Що сталося, коли декотрі Божі ангели послухали Сатану?

2. Чому ці ангели залишили свою роботу на небі і зійшли на землю?

3. Чому те, що ангели сходили на землю і робили собі людські тіла, було неправильним?

4. Чим діти ангелів відрізнялись від інших дітей?

5. Що робили діти ангелів, коли виросли і стали велетнями, як показано на малюнку?

6. Який добрий чоловік жив на землі після Еноха і за що Бог його любив?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 6:1—8.

Як наша поведінка може впливати на почуття Єгови, згідно зі словами в Буття 6:6? (Пс. 78:40, 41; Прип. 27:11).

2. Прочитайте Юди 6.

Яке застереження ми отримуємо з прикладу ангелів, котрі за днів Ноя «не зберегли початкового стану свого»? (1 Кор. 3:5—9; 2 Пет. 2:4, 9, 10).

1. Скільки осіб було в сім’ї Ноя і як звали його трьох синів?

2. Який незвичайний наказ Бог дав Ною і чому?

3. Як реагували сусіди Ноя, коли він говорив, для чого будує ковчег?

4. Що Бог сказав Ноєві зробити з тваринами?

5. Що мали робити Ной і його сім’я, коли Бог зачинив за ними двері ковчега?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 6:9—22.

а) Чому Ной був визначним прикладом у поклонінні правдивому Богові? (Бут. 6:9, 22).

б) Як Єгова ставиться до насильства і як його погляд має впливати на наш вибір розваг? (Бут. 6:11, 12; Пс. 11:5).

в) Як ми можемо наслідувати Ноя, коли отримуємо вказівки через організацію Єгови? (Бут. 6:22; 1 Ів. 5:3).

2. Прочитайте Буття 7:1—9.

Яке підбадьорення ми черпаємо з того, що Єгова вважав недосконалого чоловіка Ноя праведним? (Бут. 7:1; Прип. 10:16; Ісаї 26:7).

1. Чому ніхто не міг потрапити в ковчег після того, як почався дощ?

2. Скільки днів та ночей Єгова зсилав на землю дощ і наскільки високо піднялась вода?

3. Що сталося з ковчегом, коли вода почала вкривати землю?

4. Чи велетні пережили Потоп і що сталося з їхніми батьками?

5. Де опинився ковчег через п’ять місяців?

6. Для чого Ной випустив з ковчега крука?

7. Як Ной дізнався, що во́ди на землі вже спали?

8. Що Бог сказав Ною після того, як цей чоловік з сім’єю пробув у ковчезі більше року?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 7:10—24.

а) Чи життя на землі було повністю знищене? (Бут. 7:23).

б) Скільки минуло часу, доки води Потопу спали? (Бут. 7:24).

2. Прочитайте Буття 8:1—17.

Як слова з Буття 8:17 показують, що початковий намір Єгови стосовно землі не змінився? (Бут. 1:22).

3. Прочитайте 1 Петра 3:19, 20.

а) Який присуд отримали бунтівні ангели, коли повернулися на небо? (Юди 6).

б) Як розповідь про Ноя та його сім’ю зміцнює нашу впевненість у тому, що Єгова вміє рятувати своїх служителів? (2 Пет. 2:9).

1. Що робить Ной, коли виходить із ковчега, як це показано на малюнку?

2. Який наказ Бог дав Ною та його сім’ї після Потопу?

3. Що Бог пообіцяв?

4. Про що має пригадувати нам веселка?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 8:18—22.

а) Як сьогодні можна приносити «пахощі любі» для Єгови? (Бут. 8:21; Євр. 13:15, 16).

б) Яке спостереження висловив Єгова щодо стану людського серця і чому нам слід бути обачними? (Бут. 8:21; Матв. 15:18, 19).

2. Прочитайте Буття 9:9—17.

а) Яку угоду уклав Єгова з усіма земними створіннями? (Бут. 9:10, 11).

б) Упродовж якого часу мала діяти ця угода, на знак якої було дано веселку? (Бут. 9:16).

1. Яким чоловіком був Німрод і як до нього ставився Бог?

2. Для чого люди на малюнку роблять цеглу?

3. Чому Єгові не подобалося це будівництво?

4. Як Бог зупинив будування башти?

5. Як було названо місто і що це ім’я означало?

6. Що сталося з людьми після того, як Бог змішав їм мови?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 10:1, 8—10.

Які риси виявляв Німрод і яким застережливим прикладом він служить для нас? (Прип. 3:31).

2. Прочитайте Буття 11:1—9.

З яких спонук почалося будівництво башти і чому цей проект був приречений на невдачу? (Бут. 11:4; Прип. 16:18; Ів. 5:44).

1. Які люди жили у місті Урі?

2. Хто цей чоловік на малюнку, коли він народився і де жив?

3. Що Бог сказав Авраамові?

4. Чому Авраама було названо Божим другом?

5. Хто покинув Ур разом з Авраамом?

6. Що Бог сказав Аврааму, коли той прийшов до Ханаанського краю?

7. Яку обіцянку дав Бог, коли Аврааму було 99 років?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 11:27—32.

а) Ким Лот доводився Авраамові? (Бут. 11:27).

б) Звідки ми знаємо, що саме Авраам був ініціатором переїзду до Ханаану, хоча Біблія говорить, що сім’ю туди взяв Терах? Чому Авраам здійснив переїзд? (Бут. 11:31; Дії 7:2—4).

2. Прочитайте Буття 12:1—7.

Які нові подробиці щодо угоди з Авраамом виявив Єгова, коли Авраам прийшов у Ханаанський край? (Бут. 12:7).

3. Прочитайте Буття 17:1—8, 15—17.

а) Як змінилось ім’я Аврама, коли йому було 99 років, і чому? (Бут. 17:5).

б) Які благословення Єгова пообіцяв Саррі? (Бут. 17:15, 16).

4. Прочитайте Буття 18:9—19.

а) Яку відповідальність несе у сім’ї батько, згідно з Буття 18:19? (Повт. 6:6, 7; Еф. 6:4).

б) Який випадок з життя Сарри показує, що від Єгови неможливо щось приховати? (Бут. 18:12, 15; Пс. 44:22).

1. Що Бог пообіцяв Аврааму і як сповнив свою обіцянку?

2. Як Бог випробував віру Авраама, як це показано на малюнку?

3. Що зробив Авраам, хоча не розумів, чому Бог це вимагає?

4. Що сталося, коли Авраам узяв ніж, щоб убити свого сина?

5. Наскільки велику віру мав Авраам?

6. Що і як Бог дав Аврааму для жертви?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 21:1—7.

Чому Авраам обрізав свого сина на восьмий день? (Бут. 17:10—12; 21:4).

2. Прочитайте Буття 22:1—18.

Як Ісак виявив покору своєму батькові Аврааму і прообразом чого це послужило? (Бут. 22:7—9; 1 Кор. 5:7; Фил. 2:7—9).

1. Чому Авраам і Лот розійшлися?

2. Чому Лот захотів жити в Содомі?

3. Якими були мешканці Содома?

4. Яке попередження два ангели дали Лоту?

5. Чому Лотова дружина стала соляним стовпом?

6. Чого можна навчитися з того, що сталося з дружиною Лота?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 13:5—13.

Як приклад Авраама допомагає нам залагоджувати непорозуміння? (Бут. 13:8, 9; Рим. 12:10; Фил. 2:3, 4).

2. Прочитайте Буття 18:20—33.

Як стосунки Єгови з Авраамом служать для нас запевненням, що Єгова та Ісус будуть судити справедливо? (Бут. 18:25, 26; Матв. 25:31—33).

3. Прочитайте Буття 19:1—29.

а) Що ця біблійна розповідь виявляє про Божий погляд на гомосексуалізм? (Бут. 19:5, 13; Лев. 20:13).

б) Як по-різному реагували на Боже керівництво Авраам і Лот і чого ми можемо з цього навчитись? (Бут. 19:15, 16, 19, 20; 22:3).

4. Прочитайте Луки 17:28—32.

Як дружина Лота ставилась до матеріальних речей і яким застереженням її приклад служить для нас? (Луки 12:15; 17:31, 32; Матв. 6:19—21, 25).

5. Прочитайте 2 Петра 2:6—8.

Як ми, наслідуючи Лота, маємо ставитись до безбожного світу довкола нас? (Єзек. 9:4; 1 Ів. 2:15—17).

1. Хто ці чоловік та жінка на малюнку?

2. Що зробив Авраам, аби знайти дружину для свого сина, і чому?

3. Як Бог відповів на молитву Авраамового слуги?

4. Що відповіла Ревека, коли її запитали, чи вона вийде заміж за Ісака?

5. Як Ісак знову відчув радість?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 24:1—67.

а) Які чудові риси виявила Ревека, коли зустріла Авраамового слугу біля криниці? (Бут. 24:17—20; Прип. 31:17, 31).

б) Який хороший приклад подав християнам Авраам, шукаючи дружину для Ісака? (Бут. 24:37, 38; 1 Кор. 7:39; 2 Кор. 6:14).

в) Чому важливо знаходити час для роздумів так, як це робив Ісак? (Бут. 24:63; Пс. 77:13; Фил. 4:8).

1. Хто такі Ісав і Яків і чим вони відрізняються?

2. Скільки років мали Ісав і Яків, коли помер їхній дідусь Авраам?

3. Яким учинком Ісав дуже засмутив своїх батьків?

4. Чому Ісав сильно розгнівався на свого брата Якова?

5. Які настанови дав Ісак своєму синові Якову?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 25:5—11, 20—34.

а) Яке пророцтво дав Єгова стосовно двох синів Ревеки? (Бут. 25:23).

б) Як ставились до права первородства Яків та Ісав? (Бут. 25:31—34).

2. Прочитайте Буття 26:34, 35; 27:1—46 і 28:1—5.

а) З чого видно, що Ісав не цінував духовного? (Бут. 26:34, 35; 27:46).

б) Що, за словами Ісака, мусив зробити Яків, аби отримати Боже благословення? (Бут. 28:1—4).

3. Прочитайте Євреїв 12:16, 17.

Як приклад Ісава показує, що́ чекає на тих, хто зневажає святе?

1. Хто ця молода жінка на малюнку і що для неї зробив Яків?

2. На що охоче згодився Яків, аби одружитися з Рахіль?

3. Що зробив Лаван, коли Якову прийшов час одружитися?

4. На що погодився Яків заради того, аби Рахіль стала йому за дружину?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 29:1—30.

а) Яким чином Яків повівся шляхетно, навіть коли Лаван обманув його, і який це урок для нас? (Бут. 25:27; 29:26—28; Матв. 5:37).

б) Як з прикладу Якова можна побачити різницю між любов’ю і закоханістю? (Бут. 29:18, 20, 30; Пісня 8:6).

в) Які чотири жінки стали членами родини Якова і пізніше народили йому синів? (Бут. 29:23, 24, 28, 29).

1. Як звали шістьох синів Якова, яких народила йому перша дружина, Лія?

2. Яких двох синів народила Якову Зілпа, служниця Лії?

3. Як звали двох синів, яких народила Якову Білга, служниця Рахіль?

4. Яких двох синів народила Рахіль і що з нею сталося після народження другого сина?

5. Скільки синів, як показано на малюнку, було в Якова і який народ від них походив?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 29:32—35; 30:1—26 і 35:16—19.

Як у давнину вибирали імена єврейським хлопцям, як це видно у випадку 12 синів Якова?

2. Прочитайте Буття 37:35.

Звідки ми знаємо, що Яків мав не одну дочку, хоча у Біблії згадується лише про Діну? (Бут. 37:34, 35).

1. Чому Авраам та Ісак не хотіли, щоб їхні діти одружувалися з ханаанеянами?

2. Чи схвалював Яків дружбу своєї дочки з ханаанськими дівчатами?

3. Хто цей чоловік, який дивиться на Діну на малюнку, і що поганого він зробив?

4. Що зробили Дінині брати Симеон та Левій, коли почули, що сталося?

5. Чи Яків схвалив учинок Симеона та Левія?

6. Чому почався увесь цей клопіт?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 34:1—31.

а) Як той факт, що Діна «мала звичку виходити» до ханаанських дочок, показує, що тоді, коли трапилось нещастя, вона була серед них невипадково? (Бут. 34:1, НС).

б) Чому вина за втрату незайманості частково лежала на Діні? (Гал. 6:7).

в) Як молоді люди сьогодні можуть показувати, що беруть до уваги застережливий приклад Діни? (Прип. 13:20; 1 Кор. 15:33; 1 Ів. 5:19).

1. Чому брати заздрили Йосипу і що вони зробили?

2. Що Йосипові брати хочуть йому заподіяти і що каже Рувим?

3. Що стається, коли під’їжджають ізмаїльтяни?

4. Що зробили Йосипові брати, аби переконати свого батька у смерті Йосипа?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 37:1—35.

а) Як християнам наслідувати приклад Йосипа, коли вони бачать правопорушення у зборі? (Бут. 37:2; Лев. 5:1; 1 Кор. 1:11).

б) Чому брати підступно повелися з Йосипом? (Бут. 37:11, 18; Прип. 27:4; Як. 3:14—16).

в) Яку природну реакцію на смерть Йосипа мав Яків? (Бут. 37:35).

1. Що однієї ночі сниться фараону?

2. Як чашник зрештою пригадує Йосипа?

3. Які два сни бачить фараон, як показано на малюнку?

4. Як Йосип пояснює ці сни?

5. Як Йосип стає найважливішою людиною в Єгипті, другим після фараона?

6. Чому Йосипові брати приходять до Єгипту і чому вони не впізнають свого брата?

7. Які сни пригадує Йосип і що він починає розуміти?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 41:1—57.

а) Як Йосип звертав увагу інших на Єгову і як християни можуть наслідувати його приклад? (Бут. 41:16, 25, 28; Матв. 5:16; 1 Пет. 2:12).

б) Як роки достатку в Єгипті, після яких настали роки голоду, чітко показують різницю між духовним станом народу Єгови і загальновизнаним християнством? (Бут. 41:29, 30; Ам. 8:11, 12).

2. Прочитайте Буття 42:1—8 і 50:20.

Чи поклонникам Єгови можна вклонятися перед людиною на знак пошани і поваги до її становища, якщо цього вимагають звичаї країни? (Бут. 42:6).

1. Чому Йосип звинувачує братів у тому, що вони шпигуни?

2. Чому Яків зрештою посилає свого наймолодшого сина Веніямина до Єгипту?

3. Як Йосипова срібна чаша потрапляє до мішка Веніямина?

4. Що пропонує Юда, аби звільнити Веніямина?

5. Чи змінилися Йосипові брати?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 42:9—38.

Яким нагадуванням для тих, хто займає відповідальне становище в організації Єгови, служать Йосипові слова, записані в Буття 42:18? (Неем. 5:15; 2 Кор. 7:1, 2).

2. Прочитайте Буття 43:1—34.

а) З чого видно, що саме Юда виступав від імені всіх братів, хоча первородним сином був Рувим? (Бут. 43:3, 8, 9; 44:14, 18; 1 Хр. 5:2).

б) Яким чином Йосип, мабуть, випробував своїх братів і чому він це зробив? (Бут. 43:33, 34).

3. Прочитайте Буття 44:1—34.

а) За кого вдавав себе Йосип, щоб приховати від братів, хто він? (Бут. 44:​5, 15; Лев. 19:26).

б) З чого видно, що брати Йосипа вже не були заздрісними, як колись? (Бут. 44:13, 33, 34).

1. Що стається, коли Йосип говорить братам, хто він?

2. Що Йосип ласкаво говорить своїм братам?

3. Що каже фараон, коли дізнається про Йосипових братів?

4. Скільки осіб було в родині Якова, коли він переселився до Єгипту?

5. Як стала називатись родина Якова і чому?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Буття 45:1—28.

Як біблійна розповідь про Йосипа показує, що Єгова може обернути на добро будь-яке зло, вчинене його служителям? (Бут. 45:5—8; Ісаї 8:10; Фил. 1:12—14).

2. Прочитайте Буття 46:1—27.

У чому Єгова запевнив Якова, коли той вирушив до Єгипту? (Бут. 46:1—4).

1. Хто такий Йов?

2. Що намагався зробити Сатана і чи це йому вдалося?

3. Що Єгова дозволив Сатані і чому?

4. Чому дружина сказала Йову: «Прокляни Бога — і помреш»? (Дивись малюнок).

5. Як і за що Єгова поблагословив Йова, як це показано на другому малюнку?

6. Яких благословень ми можемо чекати від Єгови, якщо залишаємось вірними, як Йов?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Йова 1:1—22.

Як християни сьогодні можуть наслідувати Йова? (Йова 1:1; Фил. 2:15; 2 Пет. 3:14).

2. Прочитайте Йова 2:1—13.

Як по-різному відреагували Йов та його дружина на переслідування з боку Сатани? (Йова 2:9, 10; Прип. 19:3; Мих. 7:7; Мал. 3:14).

3. Прочитайте Йова 42:10—17.

а) У чому подібність між нагородою Йова і благословеннями, які отримав за свою вірність Ісус? (Йова 42:12; Фил. 2:9—11).

б) Яке заохочення ми черпаємо з того, що Йов отримав благословення за свою непорочність перед Богом? (Йова 42:10, 12; Євр. 6:10; Як. 1:2—4, 12; 5:11).

1. Хто цей чоловік з батогом і кого він б’є?

2. Що сталося з ізраїльтянами після смерті Йосипа?

3. Чому єгиптяни почали боятися ізраїльтян?

4. Що фараон наказав жінкам, які допомагали ізраїльтянкам народжувати дітей?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Вихід 1:6—22.

а) Як Єгова почав сповняти обітницю, дану Авраамові? (Вих. 1:7; Бут. 12:2; Дії 7:17).

б) Як єврейські повитухи виявляли повагу до святості життя? (Вих. 1:17; Бут. 9:6).

в) Які благословення мали повитухи за свою вірність Єгові? (Вих. 1:20, 21; Прип. 19:17).

г) Як Сатана спробував розладнати намір Єгови стосовно обіцяного насіння Авраама? (Вих. 1:22; Матв. 2:16).

1. Хто це немовлятко на малюнку і за чий палець воно тримається?

2. Що мусила зробити мама Мойсея, щоб його не вбили?

3. Хто ця дівчинка на малюнку і що вона зробила?

4. Що запропонувала Маріям, коли фараонова дочка знайшла Мойсея?

5. Що сказала дочка фараона Мойсеєвій матері?

Додаткове запитання:

1. Прочитайте Вихід 2:1—10.

Як мати Мойсея використала нагоду виховувати і навчати його з раннього дитинства і як батьки сьогодні можуть наслідувати її приклад? (Вих. 2:9, 10; Повт. 6:6—9; Прип. 22:6; Еф. 6:4; 2 Тим. 3:15).

1. Де виростав Мойсей і що він знав про своїх батьків?

2. Як повівся Мойсей, коли йому було 40 років?

3. Що Мойсей сказав ізраїльтянину, який бився, і що той відповів?

4. Чому Мойсей утік з Єгипту?

5. Куди втік Мойсей і кого він там зустрів?

6. Що робив Мойсей протягом 40 років після того, як утік з Єгипту?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Вихід 2:11—25.

Як Мойсей виявив відданість Єгові та своєму народу, незважаючи на те, що багато років навчався єгипетської мудрості? (Вих. 2:11, 12; Євр. 11:24).

2. Прочитайте Дії 7:22—29.

Чого можна навчитися зі спроб Мойсея самотужки визволити ізраїльський народ з єгипетської неволі? (Дії 7:23—25; 1 Пет. 5:6, 10).

1. Використовуючи подані малюнки, опиши перші три кари, які Єгова навів на Єгипет.

2. Чим перші три кари відрізнялися від решти?

3. Якими були четверта, п’ята і шоста кари?

4. Опиши сьому, восьму і дев’яту кари.

5. Що Єгова наказав ізраїльтянам зробити перед десятою карою?

6. Якою була десята кара і що сталося після неї?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Вихід 7:19—8:19.

а) Що мусили визнати після третьої кари єгипетські чарівники, яким вдалося повторити перші дві кари? (Вих. 8:14, 15; Матв. 12:24—28).

б) Як четверта кара показала спроможність Єгови захищати свій народ і як це підбадьорює Божих слуг, які чекають передреченої «великої скорботи»? (Вих. 8:18, 19; Об’яв. 7:13, 14; 2 Хр. 16:9).

2. Прочитайте Вихід 8:20; 9:3, 6, 10, 11, 14, 16, 23—25 і 10:​13—15, 21—23.

а) Безсильність яких двох впливових груп людей було викрито десятьма карами і як це допомагає мати правильний погляд на ці групи у наш час? (Вих. 8:6, 14, 15; 9:14).

б) Як слова, записані у Вихід 9:16, допомагають нам зрозуміти, чому Єгова дозволив Сатані існувати дотепер? (Рим. 9:21, 22).

3. Прочитайте Вихід 12:21—32.

Як Пасха уможливила для багатьох спасіння і прообразом чого вона послужила? (Вих. 12:21—23; Ів. 1:29; Рим. 5:18, 19, 21; 1 Кор. 5:7).

1. Скільки ізраїльських чоловіків разом з жінками і дітьми покинули Єгипет і хто ще до них приєднався?

2. Що відчув фараон, відпустивши ізраїльтян, і що він вирішив зробити?

3. Як Єгова перешкодив єгиптянам напасти на його народ?

4. Що сталося, коли Мойсей простягнув свою палицю над Червоним морем, і що зробили ізраїльтяни?

5. Що сталося, коли єгиптяни кинулися в море за ізраїльтянами?

6. Як щасливі ізраїльтяни виразили свою вдячність Єгові за спасіння?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Вихід 12:33—36.

Як Єгова подбав про те, щоб його народ отримав винагороду за роки рабства у Єгипті? (Вих. 3:21, 22; 12:35, 36).

2. Прочитайте Вихід 14:1—31.

Як Мойсеєві слова, записані у Вихід 14:13, 14, стосуються сьогоднішніх служителів Єгови, що стануть свідками прийдешньої битви Армагеддон? (2 Хр. 20:17; Пс. 91:8).

3. Прочитайте Вихід 15:1—8, 20, 21.

а) Чому слуги Єгови мають співати йому хвалу? (Вих. 15:1, 2; Пс. 105:2, 3; Об’яв. 15:3, 4).

б) Який приклад подали сучасним християнкам Маріям та інші жінки, які хвалили Єгову біля Червоного моря? (Вих. 15:20, 21; Пс. 68:12).

1. Що збирають люди на цьому малюнку і як ця їжа називається?

2. Яких настанов Мойсея мали слухатися люди, коли збирали манну?

3. Що Єгова говорить людям зробити у шостий день і чому?

4. Яке чудо виконує Єгова, коли манну зберігають до ранку сьомого дня?

5. Скільки часу Єгова годує людей манною?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Вихід 16:1—36 і Числа 11:7—9.

а) Як Вихід 16:8 вчить поважати чоловіків, призначених на відповідальні становища у християнському зборі? (Євр. 13:17).

б) Як ізраїльтяни у пустині щодня отримували нагадування про те, що вони залежні від Єгови? (Вих. 16:14—16, 35; Повт. 8:2, 3).

в) Про яке символічне значення манни говорив Ісус і яку користь ми отримуємо від «хліба із неба»? (Ів. 6:31—35, 40).

2. Прочитайте Ісуса Навина 5:10—12.

Скільки років ізраїльтяни їли манну, як це випробовувало їх і що ми можемо навчитися з цієї розповіді? (Вих. 16:35; Чис. 11:4—6; 1 Кор. 10:10, 11).

1. Де ізраїльтяни стають табором приблизно через два місяці після виходу з Єгипту?

2. Що Єгова хоче, аби люди робили, і що вони на це відповідають?

3. Для чого Єгова дає Мойсею дві кам’яні плити?

4. Які закони, окрім Десяти Заповідей, Єгова дає ізраїльтянам?

5. Які два закони Ісус Христос називає найбільшими?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Вихід 19:1—25; 20:1—21; 24:12—18 і 31:18.

Як слова, записані у Вихід 19:8, допомагають зрозуміти, що означає християнське присвячення? (Матв. 16:24; 1 Пет. 4:1—3).

2. Прочитайте Повторення Закону 6:4—6; Левит 19:18 і Матвія 22:36—40.

Як християни виявляють любов до Бога і до ближніх? (Марка 6:34; Дії 4:20; Рим. 15:2).

1. Що роблять люди на малюнку і чому?

2. Чому Єгова розгнівався і як реагує Мойсей, коли бачить, що люди поклоняються теляті?

3. Який наказ дає Мойсей декотрим чоловікам?

4. Чого ми вчимося з цієї історії?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Вихід 32:1—35.

а) Як ця історія показує погляд Єгови на змішування фальшивої релігії і правдивого поклоніння? (Вих. 32:4—6, 10; 1 Кор. 10:7, 11).

б) Чому християнам слід бути обережними у виборі розваг, таких, як музика і танці? (Вих. 32:18, 19; Еф. 5:15, 16; 1 Ів. 2:15—17).

в) Як плем’я Левія подало добрий приклад, відстоюючи праведність? (Вих. 32:25—28; Пс. 18:26).

1. Як називається будівля, зображена на малюнку, і для чого її використовують?

2. Чому Єгова наказав Мойсею збудувати скинію так, щоб її було легко розбирати?

3. Що це за скриня в малій кімнаті у кінці намету і що зберігалося в тій скрині?

4. Кого Єгова вибирає первосвящеником і що первосвященик має робити?

5. Назви три речі у більшій кімнаті скинії.

6. Які дві речі є на подвір’ї скинії і як їх використовують?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Вихід 25:8—40; 26:1—37; 27:1—8 і 28:1.

Що представляли херувими на «ковчезі свідоцтва»? (Вих. 25:20, 22; Чис. 7:89; 2 Цар. 19:15).

2. Прочитайте Вихід 30:1—10, 17—21; 34:1, 2 і Євреїв 9:1—5.

а) Чому фізична чистота була важливою вимогою Єгови для священиків, які служили в скинії, і яке це має значення для нас? (Вих. 30:18—21; 40:30, 31; Євр. 10:22).

б) Як апостол Павло показує, що на той час, коли він писав послання до єврейських християн, скинія і Закон-угода відійшли в минуле? (Євр. 9:1, 9; 10:1).

1. Чим незвичайне виноградне гроно на малюнку і звідки його принесли?

2. Чому Мойсей посилає 12 розвідників у Ханаанський край?

3. Що кажуть десять розвідників Мойсею?

4. Як два інші розвідники виявляють довір’я до Єгови і як звати цих чоловіків?

5. Чому Єгова розгнівався і що він сказав Мойсею?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Числа 13:1—33.

а) Кого Мойсей послав розвідати край і яку виняткову можливість вони мали? (Чис. 13:2, 3, 18—20).

б) Чому погляд Ісуса Навина і Калева відрізнявся від погляду інших розвідників і чого ми можемо навчитися з цього? (Чис. 13:28—30; Матв. 17:20; 2 Кор. 5:7).

2. Прочитайте Числа 14:1—38.

а) Як ця історія застерігає від нарікання на земних представників Єгови? (Чис. 14:2, 3, 27; Матв. 25:40, 45; 1 Кор. 10:10).

б) Як слова, записані в Числа 14:24, показують, що Єгова цікавиться кожним своїм служителем? (1 Цар. 19:18; Прип. 15:3).

1. Хто бунтується проти влади Мойсея та Аарона і що вони кажуть Мойсею?

2. Що Мойсей пропонує Корею та його 250 послідовникам?

3. Що Мойсей говорить людям і що відбувається тільки-но він закінчує говорити?

4. Що стається з Кореєм та його 250 послідовниками?

5. Що Ааронів син Елеазар робить з кадильницями мертвих чоловіків і чому?

6. Чому Єгова зробив так, щоб Ааронова палиця зацвіла? (Дивись малюнок).

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Числа 16:1—17:14.

а) Що зробив Корей та його прихильники і чому це було виявом непокори Єгові? (Чис. 16:9, 10, 18; Лев. 10:1, 2; Прип. 11:2).

б) Який неправильний погляд розвинули Корей і 250 «начальників громади»? (Чис. 16:1—3; Прип. 15:33; Ісаї 49:7).

2. Прочитайте Числа 17:16—26 і 26:10.

а) На що вказувала розквітла Ааронова палиця і чому Єгова сказав зберігати її у ковчезі свідоцтва? (Чис. 17:20, 23, 25).

б) Якого важливого уроку ми вчимося з історії про Ааронову палицю? (Чис. 17:25; Дії 20:28; Фил. 2:14; Євр. 13:17).

1. Хто такий Балак і чому він посилає за Валаамом?

2. Чому ослиця Валаама лягає на дорозі?

3. Що ослиця каже Валааму?

4. Що говорить Валааму ангел?

5. Що стається, коли Валаам намагається проклясти ізраїльтян?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Числа 21:21—35.

Чому ізраїльтяни розбили аморейського царя Сигона та башанського царя Оґа? (Чис. 21:21, 23, 33, 34).

2. Прочитайте Числа 22:1—40.

З яких спонук Валаам хотів проклясти Ізраїль і який урок з цього можна взяти? (Чис. 22:16, 17; Прип. 6:16, 18; 2 Пет. 2:15; Юди 11).

3. Прочитайте Числа 23:1—30.

Як учинки Валаама показали, що він не був поклонником Єгови, хоча так могло здаватися з його слів? (Чис. 23:3, 11—14; 1 Сам. 15:22).

4. Прочитайте Числа 24:1—25.

Як ця біблійна розповідь зміцнює нашу віру у сповнення наміру Єгови? (Чис. 24:10; Ісаї 54:17).

1. Хто ці два чоловіки, які стоять з Мойсеєм?

2. Що Єгова говорить Ісусу Навину?

3. Чому Мойсей підіймається на вершину гори Нево і що каже йому Єгова?

4. Скільки років Мойсею, коли він помирає?

5. Чому люди сумують і яку вони мають причину для радості?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Числа 27:12—23.

Яке відповідальне завдання Єгова доручив Ісусу Навину і як сьогодні можна побачити турботу Єгови про свій народ? (Чис. 27:15—19; Дії 20:28; Євр. 13:7).

2. Прочитайте Повторення Закону 3:23—29.

Чому Єгова не дозволив Мойсею та Аарону увійти до Обіцяного краю і чого можна з цього навчитися? (Повт. 3:25—27; Чис. 20:12, 13).

3. Прочитайте Повторення Закону 31:1—8, 14—23.

Як Мойсеєві прощальні слова до ізраїльтян свідчать про те, що він смиренно прийняв покарання від Єгови? (Повт. 31:6—8, 23).

4. Прочитайте Повторення Закону 32:45—52.

Як Боже Слово має впливати на наше життя? (Повт. 32:47; Лев. 18:5; Євр. 4:12).

5. Прочитайте Повторення Закону 34:1—12.

Як слова з Повторення Закону 34:10 показують, які взаємини з Єговою мав Мойсей, хоча він ніколи не бачив Єгови буквально? (Вих. 33:11, 20; Чис. 12:8).

1. Де живе Рахав?

2. Хто ці два чоловіки на малюнку і чому вони прийшли до Єрихона?

3. Що єрихонський цар наказує Рахав і як вона відповідає?

4. Як Рахав допомагає двом розвідникам і про що вона їх просить?

5. Яку обіцянку дають Рахав двоє розвідників?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Ісуса Навина 2:1—24.

Як сповнилась обіцянка Єгови, записана у Вихід 23:27, коли ізраїльтяни виступили проти Єрихона? (Іс. Нав. 2:9—11).

2. Прочитайте Євреїв 11:31.

Як приклад Рахав підкреслює, наскільки важливо мати віру? (Рим. 1:17; Євр. 10:39; Як. 2:25).

1. Яке чудо робить Єгова, аби ізраїльтяни могли перейти ріку Йордан?

2. Як ізраїльтянам треба виявити віру, щоб перейти Йордан?

3. Чому Єгова наказує Ісусу Навину взяти 12 великих каменів з річки?

4. Що стається, як тільки священики виходять з Йордану?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Ісуса Навина 3:1—17.

а) Що слід робити, аби отримати допомогу і благословення Єгови, як це показано у розповіді? (Іс. Нав. 3:13, 15; Прип. 3:5; Як. 2:22, 26).

б) Якою була ріка Йордан, коли ізраїльтяни мали перейти через неї в Обіцяний край, і як цей перехід прославив ім’я Єгови? (Іс. Нав. 3:15; 4:18; Пс. 66:5—7).

2. Прочитайте Ісуса Навина 4:1—18.

Для чого з ріки Йордан взяли 12 каменів і поставили їх у Ґілґалі? (Іс. Нав. 4:4—7).

1. Що Єгова каже робити воякам і священикам упродовж шести днів?

2. Що мають зробити чоловіки на сьомий день?

3. Що стається з мурами Єрихона, як видно на цьому малюнку?

4. Чому з одного вікна звисає червоний шнурок?

5. Що Ісус Навин наказує зробити з людьми і містом, а що — зі сріблом, золотом, міддю та залізом?

6. Які вказівки отримують двоє розвідників?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Ісуса Навина 6:1—25.

а) У чому подібність між обходом Єрихона на сьомий день і проповідницькою діяльністю Свідків Єгови в ці останні дні? (Іс. Нав. 6:15, 16; Ісаї 60:22; Матв. 24:14; 1 Кор. 9:16).

б) Як через 500 років сповнилось пророцтво, записане в Ісуса Навина 6:26, і чого це вчить нас про слово Єгови? (1 Цар. 16:34; Ісаї 55:11).

1. Хто цей чоловік, який ховає дорогі речі, взяті з Єрихона, і хто йому допомагає?

2. Чому гріх Ахана та його сім’ї дуже серйозний?

3. Що каже Єгова, коли Ісус Навин запитує, чому ізраїльтяни зазнали поразки в битві з містом Ай?

4. Що стається з Аханом та його сім’єю, коли їх приводять до Ісуса Навина?

5. Яке важливе повчання ми отримуємо з присуду, що був винесений Ахану?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Ісуса Навина 7:1—26.

а) Що молитви Ісуса Навина розкривають про його взаємини з Творцем? (Іс. Нав. 7:7—9; Пс. 119:145; 1 Ів. 5:14).

б) Що показує приклад Ахана і яким застереженням він служить для нас? (Іс. Нав. 7:11, 14, 15; Прип. 15:3; 1 Тим. 5:24; Євр. 4:13).

2. Прочитайте Ісуса Навина 8:1—29.

Яку відповідальність ми маємо перед християнським збором? (Іс. Нав. 7:13; Лев. 5:1; Прип. 28:13).

1. Чим мешканці Ґів’она відрізняються від ханаанеян з інших поблизьких міст?

2. Що роблять ґів’онітяни, як показано на малюнку, і чому?

3. Яку обіцянку Ісус Навин та ізраїльські провідники дають ґів’онітянам і що виявилося через три дні?

4. Що відбувається, коли царі інших міст дізнаються, що ґів’онітяни примирилися з Ізраїлем?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Ісуса Навина 9:1—27.

а) Які риси Єгови видно в тому, що він пощадив ґів’онітян, хоча й наказував ізраїльському народу «вигубити всіх мешканців цієї землі»? (Іс. Нав. 9:22, 24; Матв. 9:13; Дії 10:34, 35; 2 Пет. 3:9).

б) Який чудовий приклад подав християнам Ісус Навин, дотримавшись угоди, укладеної з ґів’онітянами? (Іс. Нав. 9:18, 19; Матв. 5:37; Еф. 4:25).

2. Прочитайте Ісуса Навина 10:1—5.

Як великий натовп сьогодні наслідує ґів’онітян і чиєю мішенню він через це стає? (Іс. Нав. 10:4; Зах. 8:23; Матв. 25:35—40; Об’яв. 12:17).

1. Що говорить Ісус Навин на цьому малюнку і чому?

2. Як Єгова допомагає Ісусу Навину та його воїнам?

3. Скількох злих царів перемагає Ісус Навин і скільки років йому для цього потрібно?

4. Чому Ісус Навин ділить ханаанську землю?

5. Скільки років має Ісус Навин, коли помирає, і як поводиться народ після його смерті?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Ісуса Навина 10:6—15.

У чому ми сьогодні певні, коли пам’ятаємо про те, що Єгова зупинив сонце і місяць для ізраїльтян? (Іс. Нав. 10:8, 10, 12, 13; Пс. 18:4; Прип. 18:10).

2. Прочитайте Ісуса Навина 12:7—24.

Хто насправді стояв за перемогою над 31 ханаанським царем і чому це важливо для нас сьогодні? (Іс. Нав. 12:7; 24:11—13; Повт. 31:8; Луки 21:9, 25—28).

3. Прочитайте Ісуса Навина 14:1—5.

Як було поділено землю між ізраїльськими племенами і що це показує стосовно поділу спадку в Раю? (Іс. Нав. 14:2; Ісаї 65:21; Єзек. 47:21—23; 1 Кор. 14:33).

4. Прочитайте Суддів 2:8—13.

Хто у наш час, подібно до Ісуса Навина в Ізраїлі, стримує відступництво? (Суд. 2:8, 10, 11; Матв. 24:45—47; 2 Сол. 2:3—6; Тита 1:7—9; Об’яв. 1:1; 2:1, 2).

1. Хто такі судді і як декого з них звали?

2. Який особливий привілей має Девора і в чому він полягає?

3. Яку звістку від Єгови Девора передає судді Бараку, коли Ізраїлю загрожує цар Явін та воєначальник Сісера, і хто, за словами Девори, отримає славу за перемогу?

4. Як Яїл показує, що вона смілива жінка?

5. Що стається після смерті царя Явіна?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Суддів 2:14—22.

Як ізраїльтяни стягнули на себе гнів Єгови і чого ми вчимося з цього? (Суд. 2:20; Прип. 3:1, 2; Єзек. 18:21—23).

2. Прочитайте Суддів 4:1—24.

Як християнські жінки можуть сьогодні наслідувати віру і сміливість Девори та Яїл? (Суд. 4:4, 8, 9, 14, 21, 22; Прип. 31:30; 1 Кор. 16:13).

3. Прочитайте Суддів 5:1—31.

Чому слова переможної пісні Барака і Девори можуть служити словами молитви про прийдешню війну Армагеддон? (Суд. 5:3, 31; 1 Хр. 16:8—10; Об’яв. 7:9, 10; 16:16; 19:19—21).

1. Як Ноомі потрапила до Моаву?

2. Хто такі Рут і Орпа?

3. Як поводяться Рут і Орпа, коли Ноомі заохочує їх повернутись до їхнього народу?

4. Хто такий Боаз і як він допомагає Рут і Ноомі?

5. Як звати сина, який народжується в Боаза і Рут, і чому нам варто про нього пам’ятати?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Рут 1:1—17.

а) Якими чудовими словами Рут виявляє свою вірну любов? (Рут 1:16, 17).

б) Як умонастрій Рут добре передає ставлення «інших овець» до помазанців, які ще живуть на землі? (Ів. 10:16; Зах. 8:23).

2. Прочитайте Рут 2:1—23.

Який чудовий приклад подала Рут сучасним молодим жінкам? (Рут 2:17, 18; Прип. 23:22; 31:15).

3. Прочитайте Рут 3:5—13.

а) Як Боаз сприйняв те, що Рут була готова одружитися з ним, а не з якимось молодшим чоловіком?

б) Чого ми вчимося на прикладі Рут про вірну любов? (Рут 3:10; 1 Кор. 13:4, 5).

4. Прочитайте Рут 4:7—17.

Як християнські чоловіки у наш час можуть наслідувати Боаза? (Рут 4:9, 10; 1 Тим. 3:1, 12, 13; 5:8).

1. Як і чому ізраїльтяни потрапили в скрутне становище?

2. Чому Єгова каже Гедеонові, що у нього забагато воїнів?

3. Скільки чоловіків залишається після того, як Гедеон говорить усім, хто боїться, повернутися додому?

4. Дивлячись на малюнок, поясни, як Єгова зменшує кількість Гедеонових воїнів до 300 осіб.

5. Як Гедеон готує своїх 300 воїнів до битви і як Ізраїль здобуває перемогу?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Суддів 6:36—40.

а) Як Гедеон упевнився, в чому полягає воля Єгови?

б) Як ми сьогодні довідуємось про волю Єгови? (Прип. 2:3—6; Матв. 7:7—11; 2 Тим. 3:16, 17).

2. Прочитайте Суддів 7:1—25.

а) Якого уроку ми вчимося від 300 воїнів, котрі на відміну від решти не забули про обережність? (Суд. 7:3, 6; Рим. 13:11, 12; Еф. 5:15—17).

б) Як ми, подібно до 300 чоловіків, які наслідували Гедеона, вчимося поводитись, дивлячись на більшого Гедеона, Ісуса Христа? (Суд. 7:17; Матв. 11:29, 30; 28:19, 20; 1 Пет. 2:21).

в) Як слова з Суддів 7:21 допомагають нам бути задоволеними своїм призначенням в організації Єгови? (1 Кор. 4:2; 12:14—18; Як. 4:10).

3. Прочитайте Суддів 8:1—3.

Як можна вирішити непорозуміння з братом чи сестрою, наслідуючи приклад Гедеона, який успішно розв’язав конфлікт з єфремлянами? (Прип. 15:1; Матв. 5:23, 24; Луки 9:48).

1. Хто такий Їфтах і коли він жив?

2. Що Їфтах обіцяє Єгові?

3. Чому Їфтах засмучується, коли повертається додому після перемоги над аммонітянами?

4. Що каже Їфтахова дочка, коли дізнається про батькову обіцянку?

5. Чому люди люблять Їфтахову дочку?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Суддів 10:6—18.

Про що нас застерігає приклад ізраїльтян, які були невірними Єгові? (Суд. 10:6, 15, 16; Рим. 15:4; Об’яв. 2:10).

2. Прочитайте Суддів 11:1—11, 29—40.

а) Звідки ми знаємо, що обіцянка Їфтаха дати дочку як «цілопалення» не означала спалити її на вогні? (Суд. 11:31; Лев. 16:24; Повт. 18:10, 12).

б) В якому розумінні Їфтах віддав свою дочку в жертву?

в) Чого ми вчимося зі ставлення Їфтаха до обіцянки, яку він дав Єгові? (Суд. 11:35, 39; Еккл. 5:3, 4; Матв. 16:24).

г) Як чудовий приклад Їфтахової дочки заохочує молодих християн поставити за мету повночасне служіння? (Суд. 11:36; Матв. 6:33; Фил. 3:8).

1. Як звали найсильнішого на землі чоловіка і хто йому дав таку силу?

2. Що одного разу Самсон робить з великим левом, як це показано на малюнку?

3. Яку таємницю розповідає Самсон Делілі на малюнку і як це призводить до того, що филистимляни захоплюють Самсона в полон?

4. Як Самсон нищить 3000 филистимлян і водночас гине сам?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Суддів 13:1—14.

Як Маноах та його дружина подають добрий приклад для батьків? (Суд. 13:8; Пс. 127:3; Еф. 6:4).

2. Прочитайте Суддів 14:5—9 і 15:9—16.

а) Що можна сказати про дію святого духу Єгови, проаналізувавши розповіді про те, як Самсон убив лева, розірвав нові шнури та убив ослячою щелепою 1000 филистимських чоловіків?

б) Як святий дух допомагає нам сьогодні? (Суд. 14:6; 15:14; Зах. 4:6; Дії 4:31).

3. Прочитайте Суддів 16:18—31.

Як вплинуло на Самсона погане товариство і який урок з цього можна взяти для себе? (Суд. 16:18, 19; 1 Кор. 15:33).

1. Як звати цього хлопчика на малюнку і хто ці люди поряд?

2. Про що молилася Анна, коли відвідувала скинію Єгови, і як Єгова відповів на її молитву?

3. Скільки років Самуїлу, коли його приводять служити у скинії Єгови, і що відтоді кожного року приносить Самуїлу його мати?

4. Як звати синів Ілія і якими вони є людьми?

5. Як Єгова кличе Самуїла і яку звістку через нього передає?

6. Ким став Самуїл, коли виріс, і що відбулося, коли він постарів?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 1 Самуїла 1:1—28.

а) Який чудовий приклад подав головам сімей Елкана, беручи провід у правдивому поклонінні? (1 Сам. 1:3, 21; Матв. 6:33; Фил. 1:10).

б) Чого ми вчимося з того, як повелася у безвихідній ситуації Анна? (1 Сам. 1:10, 11; Пс. 55:23; Рим. 12:12).

2. Прочитайте 1 Самуїла 2:11—36.

Як Ілій шанував своїх синів більше, ніж Єгову, і від чого застерігає нас його приклад? (1 Сам. 2:22—24, 27, 29; Повт. 21:18—21; Матв. 10:36, 37).

3. Прочитайте 1 Самуїла 4:16—18.

Які чотири сумні новини отримує Ілій з поля бою і як це на нього впливає?

4. Прочитайте 1 Самуїла 8:4—9.

Як ізраїльтяни глибоко образили Єгову і як на противагу їм ми можемо показати, що вірно підтримуємо Царство Єгови? (1 Сам. 8:5, 7; Ів. 17:16; Як. 4:4).

1. Що робить на малюнку Самуїл і чому?

2. За що Єгова любить Саула і якою людиною є цей чоловік?

3. Як звати Саулового сина і що він робить?

4. Чому Саул приносить жертву, не дочекавшись Самуїла?

5. Чого можна навчитися з розповіді про Саула?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 1 Самуїла 9:15—21 і 10:17—27.

Як завдяки скромності Саул уникнув поспішного вчинку, коли декотрі чоловіки говорили про нього зневажливо? (1 Сам. 9:21; 10:21, 22, 27; Прип. 17:27).

2. Прочитайте 1 Самуїла 13:5—14.

Який гріх учинив Саул у Ґілґалі? (1 Сам. 10:8; 13:8, 9, 13).

3. Прочитайте 1 Самуїла 15:1—35.

а) Який серйозний гріх зробив Саул, не виконавши наказу про амаликського царя Аґаґа? (1 Сам. 15:2, 3, 8, 9, 22).

б) Як Саул намагався знайти виправдання своїм учинкам і перекласти свою вину на інших? (1 Сам. 15:24).

в) Яке застереження нам слід пам’ятати, коли отримуємо пораду? (1 Сам. 15:19—21; Пс. 141:5; Прип. 9:8, 9; 11:2).

1. Як звати хлопця на цьому малюнку і звідки ми знаємо, що він дуже сміливий?

2. Де живе Давид і як звати його батька та дідуся?

3. Чому Єгова наказує Самуїлу йти до дому Єссея у місто Віфлеєм?

4. Що стається, коли Єссей приводить своїх сімох синів до Самуїла?

5. Що Єгова каже Самуїлу, коли приводять Давида?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 1 Самуїла 17:34, 35.

Як ці випадки свідчать про сміливість Давида і його довіру до Єгови? (1 Сам. 17:37).

2. Прочитайте 1 Самуїла 16:1—14.

а) Як слова Єгови, записані в 1 Самуїла 16:7, допомагають нам бути безсторонніми і не судити людей по їхньому зовнішньому вигляду? (Дії 10:34, 35; 1 Тим. 2:4).

б) Як приклад Саула показує, що, коли Єгова перестає давати людині свій святий дух, на його місці в ній може з’явитися злий дух, тобто внутрішня спонука чинити зло? (1 Сам. 16:14; Матв. 12:43—45; Гал. 5:16).

1. Який виклик кидає ізраїльському війську Ґоліят?

2. Наскільки великим є Ґоліят і яку нагороду обіцяє цар Саул чоловіку, котрий уб’є Ґоліята?

3. Що відповідає Давид, коли Саул говорить, що Давид надто молодий, аби виступити проти Ґоліята?

4. Як Давидова відповідь Ґоліяту свідчить про його довір’я до Єгови?

5. Що Давид використовує проти Ґоліята, як це видно на малюнку, і що стається з филистимлянами після загибелі їхнього велетня?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 1 Самуїла 17:1—54.

а) У чому був секрет Давидової безстрашності і як ми можемо наслідувати його сміливість? (1 Сам. 17:37, 45; Еф. 6:10, 11).

б) Чому християнам слід уникати суперницького духу Ґоліята у розвагах і під час відпочинку? (1 Сам. 17:8; Гал. 5:26; 1 Тим. 4:8).

в) Як Давидові слова показують, що він повністю покладався на підтримку Єгови? (1 Сам. 17:45—47; 2 Хр. 20:15).

г) Як з цієї розповіді видно, що це була битва не просто між двома ворожими військами, а між фальшивими божками і правдивим Богом Єговою? (1 Сам. 17:43, 46, 47).

д) Як помазаний останок наслідує приклад Давида, виявляючи довір’я до Єгови? (1 Сам. 17:37; Єрем. 1:17—19; Об’яв. 12:17).

1. Чому Саул заздрить Давиду і як на відміну від Саула поводиться його син Йонатан?

2. Що стається одного дня, коли Давид грає для Саула на арфі?

3. Що Саул каже зробити Давиду, перш ніж він зможе отримати його дочку Мелхолу за дружину, і чому Саул це говорить?

4. Що стається вже втретє, коли Давид грає на арфі для Саула, як показано на малюнку?

5. Як Мелхола рятує життя Давида і що Давид змушений робити протягом семи років?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 1 Самуїла 18:1—30.

а) Як непорушна любов Йонатана до Давида є прообразом взаємної любові між «іншими вівцями» та «малою черідкою»? (1 Сам. 18:1; Ів. 10:16; Луки 12:32; Зах. 8:23).

б) Який винятковий приклад підкорення обраному царю подав Йонатан, згідно з 1 Самуїла 18:4, хоча і був спадкоємцем Саулового престолу?

в) Як приклад Саула показує, що заздрість може призвести до тяжкого гріха, і яким застереженням це служить для нас? (1 Сам. 18:7—9, 25; Як. 3:14—16).

2. Прочитайте 1 Самуїла 19:1—17.

Чому можна сказати, що Йонатан ризикував життям, говорячи з Саулом? (1 Сам. 19:1а, 4—6; Прип. 16:14).

1. Як звати цю жінку на малюнку, котра виходить назустріч Давиду, і якою вона є людиною?

2. Хто такий Навал?

3. Чому Давид посилає декого зі своїх людей, щоб просити їжі у Навала?

4. Що говорить Навал Давидовим людям і як на ці слова реагує Давид?

5. Як Авіґаїл показує, що є мудрою жінкою?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 1 Самуїла 22:1—4.

Як сім’я Давида служить чудовим прикладом взаємної підтримки, яка має існувати в християнському братстві? (Прип. 17:17; 1 Сол. 5:14).

2. Прочитайте 1 Самуїла 25:1—43.

а) Чому про Навала говориться зі зневагою? (1 Сам. 25:2—5, 10, 14, 21, 25).

б) Чого християнки можуть навчитися з прикладу Авіґаїл? (1 Сам. 25:32, 33; Прип. 31:26; Еф. 5:24).

в) Від яких двох гріхів стримала Давида Авіґаїл? (1 Сам. 25:31, 33; Рим. 12:19; Еф. 4:26).

г) Як Давидова реакція на слова Авіґаїл допомагає чоловікам у наш час мати на жінок такий же погляд, як і в Єгови? (Дії 21:8, 9; Рим. 2:11; 1 Пет. 3:7).

1. Що роблять Давид і Авішай, поки Саул спить у своєму таборі?

2. Які запитання Давид ставить Саулу?

3. Куди іде Давид, покинувши Саула?

4. Чому Давид сильно засмучується і складає гарну пісню?

5. Скільки років Давиду, коли його настановляють царем у Хевроні, і як звати декотрих його синів?

6. Де згодом царює Давид?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 1 Самуїла 26:1—25.

а) Що показують слова Давида, записані в 1 Самуїла 26:11, про його ставлення до теократичного порядку? (Пс. 37:7; Рим. 13:2).

б) Як Давидові слова, записані в 1 Самуїла 26:23, допомагають нам мати правильний погляд на ситуацію, в якій стикаємось із невдячністю у відповідь на наші старання виявляти сердечну доброзичливість? (1 Цар. 8:32; Пс. 18:21).

2. Прочитайте 2 Самуїла 1:26.

Як християни у наш час можуть розвивати «щиру любов один до одного», наслідуючи Давида і Йонатана? (1 Пет. 4:8; Кол. 3:14; 1 Ів. 4:12).

3. Прочитайте 2 Самуїла 5:1—10.

а) Скільки років царював Давид і як можна розділити цей період? (2 Сам. 5:4, 5).

б) Кому Давид завдячував своєю величчю і яким нагадуванням це служить для нас сьогодні? (2 Сам. 5:10; 1 Сам. 16:13; 1 Кор. 1:31; Фил. 4:13).

1. Як Єгова повністю сповняє свою обіцянку щодо Ханаанського краю?

2. Що стається одного вечора, коли Давид стоїть на даху свого палацу?

3. Чому Єгова дуже розгнівався на Давида?

4. Кого, як показано на малюнку, Єгова посилає до Давида, щоб виявити його гріхи, і що цей чоловік говорить Давиду?

5. Які проблеми починаються в Давида?

6. Хто стає царем Ізраїлю після Давида?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 2 Самуїла 11:1—27.

а) Як зайнятість у служінні Єгові служить для нас захистом?

б) Що довело Давида до гріха і яке застереження можуть взяти для себе сучасні служителі Єгови? (2 Сам. 11:2; Матв. 5:27—29; 1 Кор. 10:12; Як. 1:14, 15).

2. Прочитайте 2 Самуїла 12:1—18.

а) Чого можуть навчитися старійшини і батьки з того, який підхід вибрав Натан, щоб дати пораду Давидові? (2 Сам. 12:1—4; Прип. 12:18; Матв. 13:34).

б) Чому Єгова виявив милосердя до Давида? (2 Сам. 12:13; Пс. 32:5; 2 Кор. 7:9, 10).

1. Про що Єгова запитує Соломона і що той відповідає?

2. Яку обіцянку Єгова дає Соломону, оскільки є задоволений його просьбою?

3. Яке важке завдання ставлять перед Соломоном дві жінки?

4. Як Соломон вирішує проблему? (Дивись малюнок).

5. Як живуть люди під правлінням Соломона і завдяки чому?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 1 Царів 3:3—28.

а) Чого можуть навчитися чоловіки, яким доручено певні обов’язки в організації Єгови, зі щирих слів Соломона, записаних у 1 Царів 3:7? (Пс. 119:105; Прип. 3:5, 6).

б) Як прохання Соломона показує, про що мудро молитись? (1 Цар. 3:9, 11; Прип. 30:8, 9; 1 Ів. 5:14).

в) Яку впевненість щодо майбутнього правління Більшого Соломона, Ісуса Христа, дає розповідь про те, як Соломон вирішив справу двох жінок? (1 Цар. 3:28; Ісаї 9:5, 6; 11:2—4).

2. Прочитайте 1 Царів 5:9—14.

а) Як Єгова відповів на прохання Соломона дати йому слухняне серце? (1 Цар. 5:9).

б) Як ми маємо ставитись до вивчення Божого Слова, роздумуючи над тим, яких зусиль докладали люди, аби послухати Соломонової мудрості? (1 Цар. 5:9, 14; Ів. 17:3; 2 Тим. 3:16).

1. Скільки років Соломон будував храм Єгови і чому на будівництво витратили так багато матеріальних засобів?

2. Скільки у храмі головних кімнат і що Соломон вносить у внутрішню кімнату?

3. Що каже в молитві Соломон, коли закінчено будівництво храму?

4. Як Єгова показує, що задоволений молитвою Соломона?

5. До чого спонукують Соломона його жінки і що тоді з ним стається?

6. Чому Єгова розгнівався на Соломона і що Єгова йому сказав?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 1 Хронік 28:9, 10.

Що нам варто робити кожного дня, зважаючи на слова Давида, записані в 1 Хронік 28:9, 10? (Пс. 19:15; Фил. 4:8, 9).

2. Прочитайте 2 Хронік 6:12—21, 32—42.

а) Як Соломон показав, що жодна створена людиною будівля не зможе вмістити Всевишнього Бога? (2 Хр. 6:18; Дії 17:24, 25).

б) Що виявляють про Єгову Соломонові слова в 2 Хронік 6:32, 33? (Дії 10:34, 35; Гал. 2:6).

3. Прочитайте 2 Хронік 7:1—5.

До яких висловів хвали Єгові були спонукані ізраїльтяни, коли побачили його славу, і до чого нас мають спонукувати роздуми про благословення, які Єгова зливає на свій народ? (2 Хр. 7:3; Пс. 22:23; 34:2; 96:2).

4. Прочитайте 1 Царів 11:9—13.

Як життя Соломона показує, наскільки важливо залишатися вірним до кінця? (1 Цар. 11:4, 9; Матв. 10:22; Об’яв. 2:10).

1. Як звати двох чоловіків, зображених на малюнку, і хто вони?

2. Що Ахійя робить зі своїм одягом і що це означає?

3. Що Соломон хоче заподіяти Єровоаму?

4. Чому люди роблять Єровоама царем над десятьма племенами?

5. Для чого Єровоам робить двох золотих телят і що після того починає діятись у країні?

6. Що стається з двоплемінним царством і храмом Єгови у Єрусалимі?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 1 Царів 11:26—43.

Якою людиною був Єровоам і що пообіцяв йому Єгова при умові, що він триматиметься Божих законів? (1 Цар. 11:28, 38).

2. Прочитайте 1 Царів 12:1—33.

а) Як приклад Рехав’ама застерігає батьків і старійшин від зловживання владою? (1 Цар. 12:13; Еккл. 7:7, Хом.; 1 Пет. 5:2, 3).

б) У кого молоді люди повинні шукати надійного керівництва, коли вони стоять перед важливим рішенням у житті? (1 Цар. 12:6, 7; Прип. 1:8, 9; 2 Тим. 3:16, 17; Євр. 13:7).

в) Що спонукало Єровоама зробити два центри поклоніння тельцям і як він цим виявив брак віри в Єгову? (1 Цар. 11:37; 12:26—28).

г) Хто очолив бунт десятиплемінного царства проти правдивого поклоніння? (1 Цар. 12:32, 33).

1. Хто така Єзавель?

2. Чому Ахав одного дня засмутився?

3. Що робить Єзавель, аби отримати Навотів виноградник для свого чоловіка Ахава?

4. Кого посилає Єгова, щоб покарати Єзавель?

5. Що стається, коли Єгу прибуває до палацу цариці Єзавель, як це показано на малюнку?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 1 Царів 16:29—33 і 18:3, 4.

Наскільки поганою була ситуація в Ізраїлі за часу царя Ахава? (1 Цар. 16:33).

2. Прочитайте 1 Царів 21:1—16.

а) Як Навот виявив мужність і відданість Єгові? (1 Цар. 21:1—3; Лев. 25:23—28).

б) Як застережливий приклад Ахава вчить нас правильно реагувати на розчарування? (1 Цар. 21:4; Рим. 5:3—5).

3. Прочитайте 2 Царів 9:30—37.

Як ми можемо наслідувати ревність Єгу у виконанні волі Єгови? (2 Цар. 9:4—10; 2 Кор. 9:1, 2; 2 Тим. 4:2).

1. Хто такий Йосафат і коли він жив?

2. Чому ізраїльтяни налякані і що багато з них робить?

3. Як Єгова відповідає на молитву Йосафата?

4. Що зробив Єгова перед початком битви?

5. Чого ми вчимося з прикладу Йосафата?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 2 Хронік 20:1—30.

а) Як Йосафат показав, що́ вірним Божим слугам слід робити у небезпечній ситуації? (2 Хр. 20:12; Пс. 25:15; 62:2).

б) Оскільки Єгова завжди мав певний канал для спілкування зі своїм народом, яким каналом він послуговується сьогодні? (2 Хр. 20:14, 15; Матв. 24:45—47; Ів. 15:15).

в) Чим наше становище під час «війни... великого дня Вседержителя Бога» буде подібним до становища Йосафата? (2 Хр. 20:15, 17; 32:8; Об’яв. 16:14, 16).

г) Який вклад у всесвітню проповідницьку працю роблять піонери та місіонери, наслідуючи левитів? (2 Хр. 20:19, 21; Рим. 10:13—15; 2 Тим. 4:2).

1. Хто ці три особи на малюнку і що сталося з цим хлопчиком?

2. Про що молиться Ілля і що тоді стається з хлопчиком?

3. Як звати помічника Іллі?

4. Чому Єлисея кличуть до дому жінки з Шунама?

5. Що робить Єлисей і що стається з мертвою дитиною?

6. Яку силу має Єгова і як він її виявив через Іллю та Єлисея?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 1 Царів 17:8—24.

а) Як було випробувано слухняність та віру Іллі? (1 Цар. 17:9; 19:1—4, 10).

б) Чому віра вдови з Сарепти була винятковою? (1 Цар. 17:12—16; Луки 4:25, 26).

в) Як випадок цієї вдови із Сарепти підтверджує правдивість Ісусових слів, записаних у Матвія 10:41, 42? (1 Цар. 17:10—12, 17, 23, 24).

2. Прочитайте 2 Царів 4:8—37.

а) Який приклад гостинності подала жінка з Шунама? (2 Цар. 4:8; Луки 6:38; Рим. 12:13; 1 Ів. 3:17).

б) Як ми сьогодні можемо робити Божим слугам добро? (Дії 20:35; 28:1, 2; Гал. 6:9, 10; Євр. 6:10).

1. Хто такий Йона і що йому наказує Єгова?

2. Що робить Йона через те, що не хоче йти туди, куди наказує Єгова?

3. Що Йона каже морякам зробити, аби море заспокоїлось?

4. Що стається з Йоною, коли він тоне, як це показано на малюнку?

5. Скільки часу перебуває Йона у череві риби і що він там робить?

6. Куди іде Йона, вибравшись з риби, і чого ми вчимося з цієї історії?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Йони 1:1—2:1.

Що, мабуть, відчував Йона, отримавши завдання проповідувати у Ніневії? (Йони 1:2, 3; Прип. 3:7; Еккл. 8:12).

2. Прочитайте Йони 2:2, 3, 11.

Як розповідь про Йону запевняє нас, що Єгова відповість на наші молитви? (Пс. 22:25; 34:7; 1 Ів. 5:14).

3. Прочитайте Йони 3:1—10.

а) Як нас підбадьорює те, що Єгова не перестав послуговуватися Йоною, хоч той спочатку і не виконав дорученого завдання? (Пс. 103:14; 1 Пет. 5:10).

б) Як реакція ніневітян на звістку Йони вчить нас не складати наперед думки про людей на нашій території? (Йони 3:6—9; Еккл. 11:6; Дії 13:48).

1. Ким був Ісая, коли він жив і що йому показав Єгова?

2. Що означає слово «рай» і про що воно тобі нагадує?

3. Що Єгова сказав Ісаї написати про новий Рай?

4. Чому Адам і Єва втратили свій гарний дім?

5. Що Єгова обіцяє тим, хто любить його?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Ісаї 11:6—9.

а) Як Боже Слово описує мир між тваринами і людьми у новому світі? (Пс. 148:10, 13; Ісаї 65:25; Єзек. 34:25).

б) Як народ Єгови вже сьогодні бачить духовне сповнення слів Ісаї? (Рим. 12:2; Еф. 4:23, 24).

в) Чия заслуга в тому, що люди роблять зміни у своїй особистості сьогодні і будуть робити це в майбутньому? (Ісаї 48:17, 18; Гал. 5:22, 23; Фил. 4:7).

2. Прочитайте Об’явлення 21:3, 4.

а) Як Святе Письмо показує, що перебування Бога з людьми стосується його символічної, а не буквальної присутності на землі? (Лев. 26:11, 12; 2 Хр. 6:18; Ісаї 66:1; Об’яв. 21:2, 3, 22—24).

б) Який біль і сльози буде усунено? (Луки 8:49—52; Рим. 8:21, 22; Об’яв. 21:4).

1. Хто цей чоловік на малюнку і чому він опинився в дуже скрутному становищі?

2. Що написано в листах, які Єзекія розклав перед вівтарем Єгови, і про що він молиться?

3. Яким царем є Єзекія і яку звістку Єгова посилає йому через пророка Ісаю?

4. Що ангел Єгови зробив з ассирійцями, як це показано на малюнку?

5. Що після смерті Єзекії відбувається у двоплемінному царстві, де люди якийсь час жили в мирі?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 2 Царів 18:1—36.

а) Як великий чашник, представник ассирійців, намагався ослабити віру ізраїльтян? (2 Цар. 18:19, 21; Вих. 5:2; Пс. 64:4).

б) Як Свідки Єгови наслідують Єзекію, коли мають справу з противниками? (2 Цар. 18:36; Пс. 39:2; Прип. 26:4; 2 Тим. 2:24).

2. Прочитайте 2 Царів 19:1—37.

а) Як народ Єгови сьогодні наслідує Єзекію, перебуваючи в скрутних обставинах? (2 Цар. 19:1, 2; Прип. 3:5, 6; Євр. 10:24, 25; Як. 5:14, 15).

б) Якої потрійної поразки зазнав цар Санхерів і прообразом кого він є? (2 Цар. 19:32, 35, 37; Об’яв. 20:2, 3).

3. Прочитайте 2 Царів 21:1—6, 16.

Чому Манасію можна назвати одним із найгірших царів, які правили в Єрусалимі? (2 Хр. 33:4—6, 9).

1. Скільки років Йосії, коли він стає царем, і що він починає робити у восьмий рік свого царювання?

2. Що робить Йосія на першому малюнку?

3. Що знаходить первосвященик під час ремонту храму?

4. Чому Йосія роздирає свій одяг?

5. Яку звістку від Єгови переказує Йосії пророчиця Хулда?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 2 Хронік 34:1—28.

а) Який приклад Йосія подає для тих, хто мав важке дитинство? (2 Хр. 33:21—25; 34:1, 2; Пс. 27:10).

б) Які важливі кроки зробив Йосія у 8, 12 і 18-й роки свого царювання, ставши на захист правдивого поклоніння? (2 Хр. 34:3, 8).

в) Як ми можемо дбати про наші місця для поклоніння, наслідуючи приклад царя Йосії та первосвященика Хілкійї? (2 Хр. 34:9—13; Прип. 11:14; 1 Кор. 10:31).

1. Хто цей молодий чоловік на малюнку?

2. Що думає Єремія, коли Єгова призначає його пророком, і в чому Єгова його запевняє?

3. Яку звістку Єремія настійно проголошує?

4. Як священики намагаються зупинити Єремію і як він показує, що не лякається їх?

5. Що стається з ізраїльтянами через те, що вони не хочуть навернутися від злих учинків?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Єремії 1:1—8.

а) Що робить людину придатною для служіння Єгові, як це видно з прикладу Єремії? (2 Кор. 3:5, 6).

б) До чого заохочує сьогоднішню християнську молодь приклад Єремії? (Еккл. 12:1; 1 Тим. 4:12).

2. Прочитайте Єремії 10:1—5.

Яку яскраву ілюстрацію використовує Єремія, аби показати, що надія на ідолів марна? (Єрем. 10:5; Ісаї 46:7; Ав. 2:19).

3. Прочитайте Єремії 26:1—16.

а) Як помазаний останок сьогодні, подібно до Єремії, слухається наказу Єгови ‘не вбавляти ані слова’, проголошуючи попереджальну звістку? (Єрем. 26:2; Повт. 4:2; Дії 20:27).

б) Який чудовий приклад Єремія подав сучасним Свідкам Єгови, які проголошують усім народам попередження від Єгови? (Єрем. 26:8, 12, 14, 15; 2 Тим. 4:1—5).

4. Прочитайте 2 Царів 24:1—17.

Які сумні наслідки мала невірність Юди? (2 Цар. 24:2—4, 14).

1. Хто ці чотири юнаки на малюнку і як вони потрапили до Вавилона?

2. До чого Навуходоносор готує цих чотирьох хлопців і що він наказує своїм слугам?

3. Яке прохання щодо їжі та напоїв мають Даниїл і його троє товаришів?

4. Який вигляд мають Даниїл та його троє друзів у порівнянні з іншими юнаками після того, як десять днів споживають овочі?

5. Як Даниїл і його троє товаришів опиняються в царському палаці і в чому вони перевершують чарівників та мудреців?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Даниїла 1:1—21.

а) Яких зусиль слід докласти, якщо ми хочемо опиратися спокусам і перемогти слабкості? (Дан. 1:8; Бут. 39:7, 10; Гал. 6:9).

б) Як молодих людей у наш час можуть спокушати чи змушувати спробувати те, в чому має насолоду світ? (Дан. 1:8; Прип. 20:1; 2 Кор. 6:17—7:1).

в) Як ця біблійна розповідь про чотирьох єврейських юнаків вчить нас ставитися до знань, які пропонує світ? (Дан. 1:20; Ісаї 54:13; 1 Кор. 3:18—20).

1. Що стається з Єрусалимом та ізраїльтянами, яких зображено на малюнку?

2. Хто такий Єзекіїль і які жахливі вчинки ізраїльтян йому показує Єгова?

3. Що Єгова обіцяє зробити через те, що ізраїльтяни не мають до нього пошани?

4. Що робить цар Навуходоносор після того, як ізраїльтяни бунтуються проти нього?

5. Чому Єгова допускає, аби з ізраїльтянами сталося таке лихо?

6. Чому і на який час обезлюднів ізраїльський край?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 2 Царів 25:1—26.

а) Ким був Седекія, що з ним сталося і як на ньому сповнилось біблійне пророцтво? (2 Цар. 25:5—7; Єзек. 12:13—15).

б) Кого Єгова вважав відповідальним за невірність Ізраїля? (2 Цар. 25:9, 11, 12, 18, 19; 2 Хр. 36:14, 17).

2. Прочитайте Єзекіїля 8:1—18.

Як загальновизнане християнство наслідує відступницьких ізраїльтян, які поклонялися сонцю? (Єзек. 8:16; Ісаї 5:20, 21; Ів. 3:19—21; 2 Тим. 4:3).

1. Який наказ дає людям вавилонський цар Навуходоносор?

2. Чому троє Даниїлових друзів не падають навколішки перед золотим ідолом?

3. Як три євреї виявляють довір’я до Єгови, коли Навуходоносор дає їм ще одну нагоду поклонитись ідолу?

4. Що цар наказує слугам зробити з Шадрахом, Мешахом та Авед-Неґо?

5. Що бачить Навуходоносор, коли заглядає у піч?

6. Чому цар прославляє Бога Шадраха, Мешаха й Авед-Неґо і чого ми можемо навчитися з прикладу цих юнаків?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Даниїла 3:1—30.

а) Як усі Божі служителі можуть наслідувати склад розуму трьох молодих євреїв, коли стикаються з випробуваннями непорочності? (Дан. 3:17, 18; Матв. 10:28; Рим. 14:7, 8).

б) Якого важливого уроку Бог Єгова навчив Навуходоносора? (Дан. 3:28, 29; 4:31, 32).

1. Що стається, коли вавилонський цар справляє великий бенкет і використовує чаші та посудини з храму Єгови у Єрусалимі?

2. Що каже Валтасар своїм мудрецям і чого вони не можуть зробити?

3. Що радить цареві його мати?

4. Як Даниїл пояснює цареві, чому Бог дав цей напис на стіні?

5. Як Даниїл пояснює значення слів, написаних на стіні?

6. Що стається у той час, як Даниїл ще говорить до царя?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Даниїла 5:1—6:1.

а) Поясни, чим відрізняється побожний страх від страху, який відчув Валтасар, побачивши напис на стіні (Дан. 5:6, 7; Пс. 19:10; Рим. 8:35—39).

б) Як Даниїл виявив неабияку мужність, звернувшись до Валтасара та його вельмож? (Дан. 5:17, 18, 22, 26—28; Дії 4:29).

в) Як розповідь з 5-го розділу Даниїла наголошує на верховній владі Єгови? (Дан. 4:14, 22; 5:21).

1. Хто такий Дарій і як він ставиться до Даниїла?

2. До чого підбурили Дарія заздрісні чоловіки?

3. Що робить Даниїл, коли дізнається про новий закон?

4. Чому Дарій настільки засмучений, що аж не може спати, і що він робить наступного ранку?

5. Як Даниїл відповідає Дарію?

6. Що стається зі злими чоловіками, які намагалися вбити Даниїла, і що Дарій наказує усім людям свого царства?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Даниїла 6:2—29.

а) Як змова проти Даниїла нагадує нам про спроби ворогів припинити працю Свідків Єгови у наш час? (Дан. 6:8; Пс. 94:20; Ісаї 10:1; Рим. 8:31).

б) Як Божі слуги можуть наслідувати Даниїла у підкоренні «вищій владі»? (Дан. 6:6, 11; Рим. 13:1; Дії 5:29).

в) Як нам наслідувати Даниїла, який служив Єгові «завжди»? (Дан. 6:17, 21; Фил. 3:16; Об’яв. 7:15).

1. Що роблять ізраїльтяни, як показано на цьому малюнку?

2. Як Кір сповнює пророцтво, яке Єгова дав через Ісаю?

3. Що каже Кір ізраїльтянам, котрі не можуть повернутися до Єрусалима?

4. Що Кір дає людям, аби вони віднесли до Єрусалима?

5. Через який час ізраїльтяни прибувають в Єрусалим?

6. Скільки років минуло відтоді, як земля стала безлюдною?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Ісаї 44:28 і 45:1—4.

а) Як Єгова запевнив, що пророцтво про Кіра обов’язково сповниться? (Ісаї 55:10, 11; Рим. 4:17).

б) Як пророцтво Ісаї про Кіра вказує на спроможність Бога Єгови передрікати майбутнє? (Ісаї 42:9; 45:21; 46:10, 11; 2 Пет. 1:20).

2. Прочитайте Ездри 1:1—11.

Як ми, наслідуючи ізраїльтян, котрі не могли повернутися до Єрусалима, можемо ‘зміцняти руки’ тих, хто в стані розпочати повночасне служіння? (Езд. 1:4, 6; Рим. 12:13; Кол. 4:12).

1. Скільки людей рушають у довгу подорож з Вавилона до Єрусалима і що вони бачать, прибувши у Єрусалим?

2. Що починають будувати ізраїльтяни після свого прибуття і як вороги перешкоджають їм?

3. Хто такі Огій та Захарія і що вони говорять людям?

4. Чому Таттенай пише листа до Вавилона і яку відповідь він отримує?

5. Що робить Ездра, дізнавшись, що треба ремонтувати Божий храм?

6. Про що Ездра молиться на цьому малюнку, як Бог йому відповідає і чого ми вчимося з прикладу Ездри?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Ездри 3:1—13.

Що нам слід продовжувати робити, якщо потрапимо в місцевість, де немає християнського збору? (Езд. 3:3, 6; Дії 17:16, 17; Євр. 13:15).

2. Прочитайте Ездри 4:1—7.

Який приклад подав Зоровавель народу Єгови щодо міжконфесійних зв’язків? (Вих. 34:12; 1 Кор. 15:33; 2 Кор. 6:14—17).

3. Прочитайте Ездри 5:1—5, 17 і 6:1—22.

а) Чому противникам не вдалося зупинити будівництво храму? (Езд. 5:5; Ісаї 54:17).

б) Як приклад юдейських старших заохочує християнських старійшин шукати керівництва Єгови, коли вони стикаються з противниками? (Езд. 6:14; Пс. 32:8; Рим. 8:31; Як. 1:5).

4. Прочитайте Ездри 8:21—23, 28—36.

Як ми можемо наслідувати приклад Ездри, коли беремося за якусь справу? (Езд. 8:23; Пс. 127:1; Прип. 10:22; Як. 4:13—15).

1. Хто такі Мордехай та Естер?

2. Чому цар Ахашверош хоче взяти нову дружину і кого він вибирає?

3. Хто такий Гаман і чому він дуже розсердився?

4. Який закон видано і що робить Естер, отримавши про це звістку від Мордехая?

5. Що стається з Гаманом і що стається з Мордехаєм?

6. Як ізраїльтяни рятуються від ворогів?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Естер 2:12—18.

Як приклад Естер показує, наскільки важливо розвивати «лагідний й мовчазний дух»? (Ест. 2:15; 1 Пет. 3:1—5).

2. Прочитайте Естер 4:1—17.

Як ми, подібно до Естер, яка отримала нагоду заступитися за правдиве поклоніння, маємо нагоду показати свою відданість Єгові? (Ест. 4:13, 14; Матв. 5:14—16; 24:14).

3. Прочитайте Естер 7:1—6.

Як багато Божих служителів у наш час, подібно до Естер, наражалися на небезпеку? (Ест. 7:4; Матв. 10:16—22; 1 Пет. 2:12).

1. Що відчували ізраїльтяни, які жили в Єрусалимі без мурів?

2. Хто такий Неемія?

3. Яку роботу виконує Неемія і чому вона дуже відповідальна?

4. Яка новина засмучує Неемію і що він хоче зробити?

5. Як цар Артаксеркс виявляє доброту до Неемії?

6. Про що потурбувався Неемія, аби вороги не могли припинити працю?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Неемії 1:4—6 та 2:1—20.

Як Неемія шукав керівництва Єгови? (Неем. 2:4, 5; Рим. 12:12; 1 Пет. 4:7).

2. Прочитайте Неемії 3:3—5.

Чого можуть навчитися старійшини і службові помічники, порівнявши поведінку текоян та їхніх «вельмож»? (Неем. 3:5, 27; 2 Сол. 3:7—10; 1 Пет. 5:5).

3. Прочитайте Неемії 3:33—4:17.

а) Що спонукало ізраїльтян продовжувати будівництво, незважаючи на протидію? (Неем. 3:38; 4:2, 3; Пс. 50:15; Ісаї 65:13, 14).

б) До чого заохочує нас приклад ізраїльтян?

4. Прочитайте Неемії 6:15.

Як те, що мури Єрусалима було закінчено всього за два місяці, показує, що віра має велику силу? (Пс. 56:4, 5; Матв. 17:20; 19:26).

1. Хто ця жінка на малюнку?

2. Що Гавриїл говорить Марії?

3. Як Гавриїл пояснює Марії, що вона народить хлопчика, хоча й ніколи не жила з чоловіком?

4. Що стається, коли Марія відвідує свою родичку Єлисавету?

5. Що думає Йосип, коли дізнається, що в Марії буде дитина, і чому він змінює свою думку?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Луки 1:26—56.

а) У чому запевняють слова з Луки 1:35 стосовно впливу Адамової недосконалості на Маріїну яйцеклітину, коли Бог переносив туди життя свого Сина з духовної сфери? (Ог. 2:11—13; Ів. 6:69; Євр. 7:26; 10:5).

б) Як Ісус був ушанований ще перед народженням? (Луки 1:41—43).

в) Який чудовий приклад Марія подала християнам, які отримують особливі привілеї в служінні? (Луки 1:38, 46—49; 17:10; Прип. 11:2).

2. Прочитайте Матвія 1:18—25.

Як Ісус жив відповідно до значення імені Еммануїл, хоча й не був названий цим іменем? (Матв. 1:22, 23; Ів. 14:8—10; Євр. 1:1—3).

1. Що це за немовлятко на малюнку і куди його кладе Марія?

2. Чому Ісус народився в стайні поряд з тваринами?

3. Хто ці чоловіки, які входять до стайні, і що їм сказав ангел?

4. Чому Ісус є особливою дитиною?

5. Чому Ісуса можна назвати Божим Сином?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Луки 2:1—20.

а) Яку роль відіграв Цезар Август у сповненні пророцтва про народження Ісуса? (Луки 2:1—4; Мих. 5:1).

б) Як можна стати людиною ‘Божого вподобання’? (Луки 2:14, Хом.; Матв. 16:24; Ів. 17:3; Дії 3:19; Євр. 11:6).

в) Чому Божі слуги сьогодні мають більше причин для радості, ніж смиренні юдейські пастухи, які раділи народженню Спасителя? (Луки 2:10, 11; Еф. 3:8, 9; Об’яв. 11:15; 14:6).

1. Хто ці чоловіки на малюнку і чому один із них вказує на яскраву зірку?

2. Чому цар Ірод розтривожився і що він робить?

3. Куди ця яскрава зірка приводить чоловіків і чому вони повертаються до своєї країни іншою дорогою?

4. Який наказ дає Ірод і чому він так робить?

5. Що Єгова каже Йосипові?

6. Хто керував тією новою зорею і для чого?

Додаткове запитання:

1. Прочитайте Матвія 2:1—23.

Скільки років було Ісусу і де він жив, коли прийшли астрологи? (Матв. 2:1, 11, 16).

1. Скільки років Ісусу на цьому малюнку і де він перебуває?

2. Куди Йосип щороку бере свою родину?

3. Чому Йосип і Марія після дня подорожі з Єрусалима змушені знову туди повернутися?

4. Де Йосип і Марія знаходять Ісуса і що дивує всіх людей?

5. Що говорить Ісус своїй матері Марії?

6. Як можна вчитись про Бога, наслідуючи приклад Ісуса?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Луки 2:41—52.

а) Який чудовий приклад подали сучасним батькам Йосип і Марія, які приходили в Єрусалим на щорічні святкування, хоча Закон вимагав цього лише від чоловіків? (Луки 2:41; Повт. 16:16; 31:12; Прип. 22:6).

б) Який приклад у підкоренні батькам Ісус подав дітям? (Луки 2:51; Повт. 5:16; Прип. 23:22; Кол. 3:20).

2. Прочитайте Матвія 13:53—56.

Яких чотирьох рідних братів Ісуса згадано в Біблії і які обов’язки двоє із них згодом стали виконувати у християнському зборі? (Матв. 13:55; Дії 12:17; 15:6, 13; 21:18; Гал. 1:19; Як. 1:1; Юди 1).

1. Хто ці два чоловіки на малюнку?

2. Як відбувається хрещення?

3. Яких людей хрестить Іван?

4. Чому Ісус просить Івана охрестити його?

5. Як Бог показує, що задоволений хрещенням Ісуса?

6. Що стається, коли Ісус іде на 40 днів до відлюдного місця?

7. Хто були декотрі з перших послідовників, або учнів, Ісуса і яке перше чудо він зробив?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Матвія 3:13—17.

Який приклад подав Ісус своїм учням, охрестившись у воді? (Пс. 40:8, 9; Матв. 28:19, 20; Луки 3:21, 22).

2. Прочитайте Матвія 4:1—11.

Як приклад Ісуса, який уміло використовував Писання, заохочує нас регулярно вивчати Біблію? (Матв. 4:5—7; 2 Пет. 3:17, 18; 1 Ів. 4:1).

3. Прочитайте Івана 1:29—51.

До кого Іван Хреститель скерував своїх учнів і як ми можемо наслідувати його приклад? (Ів. 1:29, 35, 36; 3:30; Матв. 23:10).

4. Прочитайте Івана 2:1—12.

Як Ісусове перше чудо показує, що Єгова не відмовляє у добрі своїм служителям? (Ів. 2:9, 10; Пс. 84:12; Як. 1:17).

1. Чому в храмі продають тварин?

2. Що розгнівило Ісуса?

3. Що робить Ісус на малюнку і що він наказує продавцям голубів?

4. Про що пригадують учні Ісуса, спостерігаючи за його діями?

5. Через яку територію пролягає Ісусів шлях до Галілеї?

Додаткове запитання:

1. Прочитайте Івана 2:13—25.

Як слід ставитись до комерційної діяльності в Залі Царства, пам’ятаючи Ісусову реакцію на грошомінів у храмі? (Ів. 2:15, 16; 1 Кор. 10:24, 31—33).

1. Чому Ісус зупинився біля криниці у Самарії і що він каже жінці, яку там зустрів?

2. Що дивує жінку? Що Ісус їй говорить і чому?

3. Про яку воду, на думку жінки, говорить Ісус і яку воду він насправді має на увазі?

4. Чому жінка вражена тим, що́ Ісус знає про неї, і звідки він довідався про її життя?

5. Чого ми вчимося з розповіді про жінку біля криниці?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Івана 4:5—43.

а) Як нам наслідувати Ісуса у ставленні до людей іншої раси чи соціального становища? (Ів. 4:9; 1 Кор. 9:22; 1 Тим. 2:3, 4; Тита 2:11).

б) Які духовні благословення отримує кожен, хто стає учнем Ісуса? (Ів. 4:14; Ісаї 58:11; 2 Кор. 4:16).

в) Як ми можемо виявляти вдячність, подібно до самарянки, котра охоче ділилася здобутим знанням? (Ів. 4:7, 28; Матв. 6:33; Луки 10:40—42).

1. Де Ісус навчає людей, як показано на малюнку, і хто ті люди, які сидять найближче до нього?

2. Як звати кожного з 12 апостолів?

3. Про яке Царство проповідує Ісус?

4. Про що Ісус навчає молитися?

5. Як Ісус каже людям поводитись один з одним?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Матвія 5:1—12.

Як ми можемо показати, що усвідомлюємо свої духовні потреби? (Матв. 5:3, НС; Рим. 10:13—15; 1 Тим. 4:13, 15, 16).

2. Прочитайте Матвія 5:21—26.

Як слова з Матвія 5:23, 24 наголошують на тому, що наші стосунки з братами впливають на взаємини з Єговою? (Матв. 6:14, 15; Пс. 133:1; Кол. 3:13; 1 Ів. 4:20).

3. Прочитайте Матвія 6:1—8.

У чому може виявлятись лицемірна праведність, якої слід уникати християнам? (Луки 18:11, 12; 1 Кор. 4:6, 7; 2 Кор. 9:7).

4. Прочитайте Матвія 6:25—34.

Як Ісус учив довіряти, що Єгова подбає про наші матеріальні потреби? (Вих. 16:4; Пс. 37:25; Фил. 4:6).

5. Прочитайте Матвія 7:1—11.

Чого ми вчимося з яскравого прикладу, записаного в Матвія 7:5? (Прип. 26:12; Рим. 2:1; 14:10; Як. 4:11, 12).

1. Ким є батько цієї дівчинки на малюнку і чому він та його дружина такі стривожені?

2. Що робить Яір, знайшовши Ісуса?

3. Що стається, коли Ісус іде до Яірового дому, і яку звістку отримує по дорозі Яір?

4. Чому люди у домі Яіра насміхаються з Ісуса?

5. Що робить Ісус, взявши трьох апостолів і батьків дівчинки до кімнати, де вона лежить?

6. Кого ще Ісус воскресив і про що це свідчить?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Луки 8:40—56.

Як Ісус виявив співчуття і розсудливість у поводженні з жінкою, хворою на кровотечу, і який урок з його вчинку можуть взяти християнські старійшини? (Луки 8:43, 44, 47, 48; Лев. 15:25—27; Матв. 9:12, 13; Кол. 3:12—14).

2. Прочитайте Луки 7:11—17.

Чому кожен, хто втратив близьку людину, може знайти справжню потіху у словах, з якими Ісус звернувся до вдови з Наїна? (Луки 7:13; 2 Кор. 1:3, 4; Євр. 4:15).

3. Прочитайте Івана 11:17—44.

Як Ісус показав, що сильний смуток є нормальною реакцією на смерть улюбленої особи? (Ів. 11:33—36, 38; 2 Сам. 19:1—5).

1. Що заподіяли Івану Хрестителю і як через це почувається Ісус?

2. Як Ісус нагодовує натовпи людей і скільки їжі ще залишається?

3. Чому учні вночі лякаються і що стається з Петром?

4. Як Ісус нагодував тисячі людей удруге?

5. Чому буде чудово, коли Ісус зацарює над землею як призначений Богом Цар?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Матвія 14:1—32.

а) Що ми дізнаємось про особистість Петра з розповіді, записаної у Матвія 14:23—32?

б) Як біблійна історія свідчить про те, що Петро став зрілим християнином і подолав свою імпульсивність? (Матв. 14:27—30; Ів. 18:10; 21:7; Дії 2:14, 37—40; 1 Пет. 5:6, 10).

2. Прочитайте Матвія 15:29—38.

Як Ісус показав, що цінує фізичні дари свого Батька? (Матв. 15:37; Ів. 6:12; Кол. 3:15).

3. Прочитайте Івана 6:1—21.

Як християни наслідують Ісуса у ставленні до людських урядів? (Ів. 6:15; Матв. 22:21; Рим. 12:2; 13:1—4).

1. Про що сперечаються апостоли, повертаючись з довгої подорожі?

2. Чому Ісус кличе хлопчика і ставить його перед апостолами?

3. У чому апостоли мають бути як діти?

4. Як через кілька місяців Ісус показує, що любить дітей?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Матвія 18:1—4.

Чому Ісус навчає за допомогою прикладів? (Матв. 13:34, 36; Марка 4:33, 34).

2. Прочитайте Матвія 19:13—15.

Які риси дітей ми повинні наслідувати, аби отримати благословення Царства? (Пс. 25:9; 138:6; 1 Кор. 14:20).

3. Прочитайте Марка 9:33—37.

Чого Ісус навчає учнів, які прагнуть видатного становища? (Марка 9:35; Матв. 20:25, 26; Гал. 6:3; Фил. 2:5—8).

4. Прочитайте Марка 10:13—16.

Наскільки доступним був Ісус і чого можуть навчитися з його прикладу християнські старійшини? (Марка 6:30—34; Фил. 2:1—4; 1 Тим. 4:12).

1. Про що один чоловік запитує Ісуса і чому?

2. За допомогою чого інколи навчає Ісус і що ми вже знаємо про євреїв та самарян?

3. Що стається з євреєм, який подорожує до Єрихона?

4. Як поводяться єврейський священик і левит, проходячи тією дорогою?

5. Хто допомагає побитому єврею на цьому малюнку?

6. Яке запитання ставить Ісус у кінці розповіді і яку відповідь на нього дає чоловік?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Луки 10:25—37.

а) Як Ісус не просто дав готову відповідь чоловікові, обізнаному в Законі, а допоміг йому задуматись і самому зробити правильний висновок? (Луки 10:26; Матв. 16:13—16).

б) Як Ісус послуговувався прикладами, щоб розвіяти упередження своїх слухачів? (Луки 10:36, 37; 18:9—14; Тита 1:9).

1. Що робить Ісус, коли подорожує країною?

2. Що Ісус говорить апостолам приблизно через три роки після свого хрещення?

3. Хто ці люди на малюнку і що Ісус робить для цієї жінки?

4. Чому Ісусова відповідь засоромлює обурених релігійних провідників?

5. Що робить Ісус для двох сліпих жебраків, коли разом з учнями виходить з Єрихона?

6. Чому Ісус виконує чуда?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Матвія 15:30, 31.

Яку дивовижну силу Єгова виявив через Ісуса і як це допомагає нам ліпше розуміти обіцянки Єгови про новий світ? (Пс. 37:29; Ісаї 33:24).

2. Прочитайте Луки 13:10—17.

Як те, що Ісус виконав декотрі з найбільших чуд у суботу, показує, яке полегшення він дасть людству впродовж свого тисячолітнього правління? (Луки 13:10—13; Пс. 46:10; Матв. 12:8; Кол. 2:16, 17; Об’яв. 21:1—4).

3. Прочитайте Матвія 20:29—34.

Як з цієї розповіді видно, що Ісус ніколи не був надто зайнятий, щоб допомагати іншим, і чого ми вчимося з його прикладу? (Повт. 15:7; Як. 2:15, 16; 1 Ів. 3:17).

1. Хто ці чоловіки на малюнку і котрий з них Ісус?

2. Що священики хотіли зробити з Ісусом у храмі і що він їм сказав?

3. Що апостоли запитують Ісуса?

4. Чому Ісус розповідає учням про події, які будуть відбуватися на землі, коли він правитиме як Цар у небі?

5. Що, за словами Ісуса, станеться перед тим, як він покладе край усьому злу на землі?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Матвія 23:1—39.

а) Що показують Ісусові слова в Матвія 23:8—11 стосовно вживання облесливих титулів у християнському зборі, хоча загалом Біблія не засуджує вживання титулів до світських осіб? (Дії 26:25; Рим. 13:7; 1 Пет. 2:13, 14).

б) Що намагались робити фарисеї, аби люди не стали християнами, і як сучасні релігійні провідники вдаються до тих самих методів? (Матв. 23:13; Луки 11:52; Ів. 9:22; 12:42; 1 Сол. 2:16).

2. Прочитайте Матвія 24:1—14.

а) Як слова з Матвія 24:13 підкреслюють, наскільки важливо мати витривалість?

б) Про який «кінець» ідеться в Матвія 24:13? (Матв. 16:27; Рим. 14:10—12; 2 Кор. 5:10).

3. Прочитайте Марка 13:3—10.

Як записане в Марка 13:10 вказує на невідкладність проповідування доброї новини і як ці слова Ісуса мають впливати на нас? (Рим. 13:11, 12; 1 Кор. 7:29—31; 2 Тим. 4:2).

1. Чому Ісус та його 12 апостолів зібралися у цій великій кімнаті на другому поверсі? (Дивись малюнок).

2. Хто цей чоловік, який виходить, і що він збирається зробити?

3. Яку особливу вечерю Ісус започатковує після пасхальної вечері?

4. Про яку подію нагадувала ізраїльтянам Пасха і про що нагадує Ісусовим послідовникам ця особлива вечеря?

5. Що Ісус каже учням після Господньої Вечері і що вони роблять?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Матвія 26:14—30.

а) Як слова з Матвія 26:15 показують, що Юда зрадив Ісуса свідомо?

б) Якій подвійній меті послужила Ісусова пролита кров? (Матв. 26:27, 28; Єрем. 31:31—33; Еф. 1:7; Євр. 9:19, 20).

2. Прочитайте Луки 22:1—39.

В якому розумінні Сатана ввійшов у Юду? (Луки 22:3; Ів. 13:2; Дії 1:24, 25).

3. Прочитайте Івана 13:1—20.

а) Чи дійсно Юда був винним, з огляду на записане в Івана 13:​2, і чого це вчить Божих служителів? (Бут. 4:7; 2 Кор. 2:11; Гал. 6:1; Як. 1:13, 14).

б) Яким прикладом служить для нас життя Ісуса? (Ів. 13:15; Матв. 23:11; 1 Пет. 2:21).

4. Прочитайте Івана 17:1—26.

Що мав на увазі Ісус, коли молився, щоб його послідовники були «одно»? (Ів. 17:11, 21—23; Рим. 13:8; 14:19; Кол. 3:14).

1. Куди йде з верхньої кімнати Ісус разом з учнями і що він каже їм робити?

2. Що бачить Ісус, коли повертається до апостолів, і скільки разів так стається?

3. Хто приходить у сад і що робить Юда Іскаріотський, як це показано на малюнку?

4. Чому Юда цілує Ісуса і що потім робить Петро?

5. Що Ісус каже Петрові і чому Ісус не просить Бога послати йому на допомогу ангелів?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Матвія 26:36—56.

а) Як християнські старійшини можуть наслідувати Ісуса, коли дають поради? (Матв. 20:25—28; 26:40, 41; Гал. 5:17; Еф. 4:29, 31, 32).

б) Як Ісус ставився до застосування зброї проти свого ближнього? (Матв. 26:52; Луки 6:27, 28; Ів. 18:36).

2. Прочитайте Луки 22:39—53.

Чи те, що ангел підбадьорював Ісуса в Гефсиманському саду, означало, що Ісусова віра похитнулася? Поясни. (Луки 22:41—43; Ісаї 49:8; Матв. 4:10, 11; Євр. 5:7).

3. Прочитайте Івана 18:1—12.

Як Ісус захистив своїх учнів від противників і чого ми вчимося з цього прикладу? (Ів. 10:11, 12; 18:1, 6—9; Євр. 13:6; Як. 2:25).

1. Хто в першу чергу винен у смерті Ісуса?

2. Що зробили апостоли, коли релігійні провідники схопили Ісуса?

3. Що відбувається у домі первосвященика Кайяфи?

4. Чому Петро гірко заплакав?

5. Що вигукують первосвященики, коли Ісуса знову приводять до Пилата?

6. Що стається з Ісусом у п’ятницю пополудні і що він обіцяє розбійнику, розіп’ятому поруч на стовпі?

7. Де буде Рай, про який говорив Ісус?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Матвія 26:57—75.

Як члени єврейського високого суду показали, що мають злі серця? (Матв. 26:59, 67, 68).

2. Прочитайте Матвія 27:1—50.

Чому можна сказати, що каяття Юди було нещирим? (Матв. 27:3, 4; Марка 3:29; 14:21; 2 Кор. 7:10, 11).

3. Прочитайте Луки 22:54—71.

Чого ми вчимося з того, що Петро відрікся від Ісуса? (Луки 22:60—62; Матв. 26:31—35; 1 Кор. 10:12).

4. Прочитайте Луки 23:1—49.

Як Ісус реагував на несправедливе поводження і чого ми вчимося з його прикладу? (Луки 23:33, 34; Рим. 12:17—19; 1 Пет. 2:23).

5. Прочитайте Івана 18:12—40.

Про що свідчить той факт, що Павло став видатним апостолом, хоча в якийсь момент піддався страху перед людиною? (Ів. 18:25—27; 1 Кор. 4:2; 1 Пет. 3:14, 15; 5:8, 9).

6. Прочитайте Івана 19:1—30.

а) Яке врівноважене ставлення до матеріальних речей мав Ісус? (Ів. 2:1, 2, 9, 10; 19:23, 24; Матв. 6:31, 32; 8:20).

б) Як Ісусові передсмертні слова стали переможним проголошенням того, що він відстояв верховну владу Єгови? (Ів. 16:33; 19:30; 2 Пет. 3:14; 1 Ів. 5:4).

1. Хто ця жінка і два чоловіки, зображені на малюнку, і де вони перебувають?

2. Чому Пилат каже священикам послати вояків, щоб стерегти Ісусів гріб?

3. Що вчинив ангел уранці на третій день після смерті Ісуса і що роблять священики?

4. Чому жінки були здивовані, коли прийшли до Ісусового гробу?

5. Чому Петро та Іван біжать до Ісусового гробу і що вони там бачать?

6. Що сталося з Ісусовим тілом і як Ісус виявляє учням, що він живий?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Матвія 27:62—66 і 28:1—15.

Як первосвященики, фарисеї та старші згрішили проти святого духу після Ісусового воскресіння? (Матв. 12:24, 31, 32; 28:11—15).

2. Прочитайте Луки 24:1—12.

Як розповідь про Ісусове воскресіння показує, що Єгова вважає жінок надійними свідками? (Луки 24:4, 9, 10; Матв. 28:1—7).

3. Прочитайте Івана 20:1—12.

Як слова з Івана 20:​8, 9 вказують на потребу виявляти терпеливість, коли ми не до кінця розуміємо сповнення певного біблійного пророцтва? (Прип. 4:18; Матв. 17:22, 23; Луки 24:5—8; Ів. 16:12).

1. Що Марія говорить чоловікові, якого вважає садівником, і як вона впізнає, що це насправді Ісус?

2. Що стається з двома учнями, які йдуть до села Еммаус?

3. Що відбувається у той момент, коли два учні розповідають апостолам, що бачили Ісуса?

4. Скільки разів Ісус з’являвся своїм учням?

5. Як відповідає Хома, коли чує, що учні бачили Господа, і що стається через вісім днів?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Івана 20:11—29.

Чи Ісус мав на увазі, що людей уповноважено прощати гріхи, коли сказав слова, записані в Івана 20:23? Поясніть (Пс. 49:3, 8; Ісаї 55:7; 1 Тим. 2:5, 6; 1 Ів. 2:1, 2).

2. Прочитайте Луки 24:13—43.

Як ми можемо приготувати своє серце, щоб воно було сприйнятливим до біблійних істин? (Луки 24:32, 33; Езд. 7:10; Матв. 5:3, НС; Дії 16:14; Євр. 5:11—14).

1. Скільки учнів бачать Ісуса одного разу і про що він їм говорить?

2. Що таке Боже Царство і яким буде життя на землі, коли Ісус правитиме як Цар тисячу років?

3. Упродовж скількох днів Ісус з’являвся своїм учням і для чого зрештою настає час?

4. Що Ісус каже учням, перш ніж їх покинути?

5. Що відбувається на цьому малюнку і як Ісус зникає з очей учнів?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте 1 Коринтян 15:3—8.

Чому апостол Павло міг так упевнено говорити про воскресіння Ісуса і про що християни можуть упевнено говорити сьогодні? (1 Кор. 15:4, 7, 8; Ісаї 2:2, 3; Матв. 24:14; 2 Тим. 3:1—5).

2. Прочитайте Дії 1:1—11.

Наскільки поширилася проповідницька праця, як і передрікалося в Дії 1:8? (Дії 6:7; 9:31; 11:19—21; Кол. 1:23).

1. Що на цьому малюнку відбувається з Ісусовими послідовниками, які чекають у Єрусалимі?

2. З чого дивуються відвідувачі Єрусалима?

3. Що пояснює людям Петро?

4. Що відчувають люди, вислухавши Петра, і що він говорить їм робити?

5. Скільки людей охрещується в день П’ятдесятниці 33 року н. е.?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Дії 2:1—47.

а) Як слова Петра, записані в Дії 2:​23, 36, показують, що весь єврейський народ був відповідальний за смерть Ісуса? (1 Сол. 2:14, 15).

б) Як Петро подав добрий приклад, ведучи обговорення на основі Писань? (Дії 2:16, 17, 29, 31, 36, 39; Кол. 4:6).

в) Як Петро використав перший ‘ключ від Царства Небесного’, який йому пообіцяв дати Ісус? (Дії 2:14, 22—24, 37, 38; Матв. 16:19).

1. Який випадок стається з Петром та Іваном, коли вони одного пополудня ідуть у храм?

2. Що Петро говорить кривому чоловіку і що цінніше від грошей Петро йому дає?

3. Чому релігійні провідники обурюються і що вони роблять з Петром та Іваном?

4. Що Петро каже релігійним провідникам і яке попередження вони дають апостолам?

5. Чому релігійні провідники заздрять апостолам і що стається, коли апостолів кидають до в’язниці вдруге?

6. Як відповідають апостоли, коли їх приводять до Синедріону?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Дії 3:1—10.

Хоча ми сьогодні не можемо виконувати чуд, як слова Петра, записані в Дії 3:6, допомагають нам розуміти цінність звістки про Царство? (Ів. 17:3; 2 Кор. 5:18—20; Фил. 3:8).

2. Прочитайте Дії 4:1—31.

Як ми можемо наслідувати наших християнських братів першого століття, коли стикаємось з опором у служінні? (Дії 4:29, 31; Еф. 6:18—20; 1 Сол. 2:2).

3. Прочитайте Дії 5:17—42.

Як у милому і в наш час декотрі особи, котрі не були Свідками, виявляли повагу до проповідницької праці? (Дії 5:34—39).

1. Хто такий Степан і що Бог йому допомагає виконувати?

2. Які слова Степана сильно розлютили релігійних провідників?

3. Що чоловіки роблять Степану, виволікши його за місто?

4. Хто цей молодий чоловік на малюнку, який стоїть біля одягу?

5. Про що Степан перед смертю молиться до Єгови?

6. Як ми можемо наслідувати Степана, коли хтось чинить нам зло?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Дії 6:8—15.

До яких хитрих тактик вдавалися релігійні провідники, аби припинити проповідницьку працю Свідків Єгови? (Дії 6:9, 11, 13).

2. Прочитайте Дії 7:1—60.

а) Що допомогло Степану ефективно захищати добру новину перед Синедріоном і чого ми можемо навчитися з його прикладу? (Дії 7:51—53; Рим. 15:4; 2 Тим. 3:14—17; 1 Пет. 3:15).

б) Яке ставлення слід розвивати до тих, хто противиться нашій праці? (Дії 7:58—60; Матв. 5:44; Луки 23:33, 34).

1. Що робить Савл після смерті Степана?

2. Який дивовижний випадок стається з Савлом по дорозі у Дамаск?

3. Що Ісус говорить Савлу?

4. Які вказівки Ісус дає Ананію і як до Савла повертається зір?

5. Під яким ім’ям стає відомий Савл і яку працю він виконує?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Дії 8:1—4.

Як переслідування, спрямоване проти щойно сформованого християнського збору, посприяло поширенню християнської віри і як щось подібне відбувається в наші часи? (Дії 8:4; Ісаї 54:17).

2. Прочитайте Дії 9:1—20.

Яке потрійне завдання Ісус визначив для Савла? (Дії 9:15; 13:5; 26:1; 27:24; Рим. 11:13).

3. Прочитайте Дії 22:6—16.

Як ми можемо наслідувати Ананія і чому це важливо робити? (Дії 22:12; 1 Тим. 3:7; 1 Пет. 1:14—16; 2:12).

4. Прочитайте Дії 26:8—20.

Як випадок навернення Савла на християнство підбадьорює тих, у кого невіруючий подружній партнер? (Дії 26:11; 1 Тим. 1:14—16; 2 Тим. 4:2; 1 Пет. 3:1—3).

1. Хто цей чоловік, який стоїть навколішках?

2. Що ангел говорить Корнилію?

3. Яке видіння Бог дає Петру, коли той виходить на дах Симонового будинку в Йоппії?

4. Чому Петро каже Корнилію не падати навколішки і не поклонятися йому?

5. Що дивує єврейських учнів, які були з Петром?

6. Чого ми вчимося з Петрового візиту до Корнилія?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Дії 10:1—48.

Що показують Петрові слова з Дії 10:42 стосовно проповідування доброї новини про Царство? (Матв. 28:19; Марка 13:10; Дії 1:8).

2. Прочитайте Дії 11:1—18.

Який склад розуму виявив Петро, коли Єгова відкрив свій намір щодо людей з інших народів, і як ми можемо наслідувати приклад Петра? (Дії 11:17, 18; 2 Кор. 10:4б, 5; Еф. 5:17).

1. Хто цей молодий чоловік на малюнку, де він живе і як звати його маму та бабусю?

2. Як відповідає Тимофій, коли Павло запрошує його приєднатися до нього й Сили у проповідуванні людям у далеких краях?

3. Де Ісусових послідовників було вперше названо християнами?

4. Які міста відвідують Павло, Сила і Тимофій, покинувши Лістру?

5. Як Тимофій допомагає Павлові і яке запитання можуть поставити собі молоді люди сьогодні?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Дії 9:19—30.

Як апостол Павло виявляв обережність, коли у проповідуванні доброї новини стикався з опором? (Дії 9:22—25, 29, 30; Матв. 10:16).

2. Прочитайте Дії 11:19—26.

Як розповідь, записана в Дії 11:19—21, 26, показує, що проповідницькою працею керує дух Єгови?

3. Прочитайте Дії 13:13—16, 42—52.

Як з Дії 13:​51, 52 видно, що учні не дозволили, аби переслідування їх знеохотило? (Матв. 10:14; Дії 18:6; 1 Пет. 4:14).

4. Прочитайте Дії 14:1—6, 19—28.

Як вислів «їх передали Господеві» заохочує надмірно не тривожитись за осіб, яким допомагаємо пізнати правду? (Дії 14:21—23; 20:32; Ів. 6:44).

5. Прочитайте Дії 16:1—5.

Як Тимофієва згода на обрізання підкреслює, наскільки важливо все ‘робити для Євангелії’? (Дії 16:3; 1 Кор. 9:23; 1 Сол. 2:8).

6. Прочитайте Дії 18:1—11, 18—22.

Як слова з Дії 18:​9, 10 показують, що сам Ісус керує проповідницькою працею, і яку впевненість це вселяє нам? (Матв. 28:20).

1. Хто цей хлопець, який лежить на землі, і що з ним трапилось?

2. Що робить Павло, коли бачить, що хлопець мертвий?

3. Куди прямують Павло, Тимофій та ті, хто з ними подорожують, і що відбувається, коли вони зупиняються в Мілеті?

4. Про що застерігає Павла пророк Агав і як сповняються слова цього пророка?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Дії 20:7—38.

а) Як ми можемо залишатися ‘чистими від крові всіх’, згідно зі словами Павла, записаними в Дії 20:​26, 27? (Єзек. 33:8; Дії 18:6, 7).

б) Чому старійшини повинні ‘триматися вірного слова’, коли навчають інших? (Дії 20:17, 29, 30; Тита 1:7—9; 2 Тим. 1:13).

2. Прочитайте Дії 26:24—32.

Як Павло використовував своє римське громадянство, виконуючи доручену Ісусом проповідницьку працю? (Дії 9:15; 16:37, 38; 25:11, 12; 26:32; Луки 21:12, 13).

1. Що стається поблизу острова Крит з кораблем, на якому пливе Павло?

2. Що Павло говорить тим, хто на кораблі?

3. Чому корабель розбивається?

4. Які вказівки дає сотник і скільки людей безпечно дістаються до берега?

5. Як називається острів, на якому вони опиняються, і куди вирушає Павло, коли поліпшується погода?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Дії 27:1—44.

Як зміцнюється наша впевненість у точності біблійної розповіді, коли читаємо про Павлову подорож до Рима? (Дії 27:16—19, 27—32; Луки 1:3; 2 Тим. 3:16, 17).

2. Прочитайте Дії 28:1—14.

Яку рису виявлятимуть християни і до яких учинків вони будуть спонукані, пам’ятаючи, що навіть язичницькі мешканці Мальти виявили до Павла та його супутників «надзвичайну людяність»? (Дії 28:1, 2; Євр. 13:1, 2; 1 Пет. 4:9).

1. Кому Павло проповідує, перебуваючи в ув’язненні у Римі?

2. Хто цей відвідувач, який сидить за столом, і що він робить для Павла?

3. Хто такий Епафродит і що він бере з собою, повертаючись до Филипів?

4. Чому Павло пише листа своєму близькому другові Филимону?

5. Що робить Павло, звільнившись з ув’язнення, і що з ним згодом стається?

6. Кого Єгова використовує для написання останніх книг Біблії і про що розповідається в книзі Об’явлення?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Дії 28:16—31 та Филип’ян 1:13.

Як Павло використовував час, перебуваючи в ув’язненні у Римі, і як його непохитна віра вплинула на християнський збір? (Дії 28:23, 30; Фил. 1:14).

2. Прочитайте Филип’ян 2:19—30.

Якими словами Павло показав, що цінує Тимофія та Епафродита, і як ми можемо наслідувати приклад Павла? (Фил. 2:20, 22, 25, 29, 30; 1 Кор. 16:18; 1 Сол. 5:12, 13).

3. Прочитайте Филимона 1—25.

а) Що мало спонукати Филимона до правильного вчинку, як видно зі слів Павла, і яким прикладом це служить для сьогоднішніх старійшин? (Филим. 9; 2 Кор. 8:8; Гал. 5:13).

б) Як Павлові слова, записані в Филимона 13, 14, показують, що він поважав сумління співхристиян? (1 Кор. 8:7, 13; 10:31—33).

4. Прочитайте 2 Тимофія 4:7—9.

Чому ми можемо бути певні, як і апостол Павло, що Єгова нагородить нас, якщо ми залишимося вірні до кінця? (Матв. 24:13; Євр. 6:10).

1. Чому Біблія говорить про коней на небі?

2. Як називається Божа війна зі злими людьми на землі і яка мета цієї війни?

3. Хто братиме провід у цій війні, як показано на малюнку, чому в нього на голові корона і що означає його меч?

4. Як 10, 15 і 33-тє оповідання показують, чому нас не повинне дивувати те, що Бог знищить злих людей?

5. Як з 36-го і 76-го оповідань видно, що Бог знищить поганих людей, хоча вони й можуть казати, що йому поклоняються?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Об’явлення 19:11—16.

а) Як Святе Письмо виявляє, що вершником на білому коні є Ісус Христос? (Об’яв. 1:5; 3:14; 19:11; Ісаї 11:4).

б) Як те, що його шати покроплені кров’ю, вказує на повну й остаточну перемогу? (Об’яв. 14:18—20; 19:13).

в) Хто найімовірніше входить до війська Ісуса, який їде на білому коні? (Об’яв. 12:7; 19:14; Матв. 25:31, 32).

1. Які умови життя Біблія обіцяє для нас у земному Раю?

2. Які ще обіцянки містяться в Біблії для тих, хто житиме в Раю?

3. Коли Ісус зробить ці чудові зміни?

4. Що робив Ісус, коли був на землі, щоб показати, як він діятиме, коли стане Царем Божого Царства?

5. Про що потурбуються Ісус та його небесні співправителі, коли царюватимуть в небі?

Додаткові запитання:

1. Прочитайте Об’явлення 5:9, 10.

Чому ми впевнені, що ті, хто правитиме над землею протягом Тисячолітнього правління, будуть співчутливими та милосердними царями і священиками? (Еф. 4:20—24; 1 Пет. 1:7; 3:8; 5:6—10).

2. Прочитайте Об’явлення 14:1—3.

Що означає той факт, що на чолах 144 000 помазанців написано ім’я Отця та ім’я Агнця? (1 Кор. 3:23; 2 Тим. 2:19; Об’яв. 3:12).

1. Що треба знати, щоб жити вічно?

2. Як ми можемо навчитися про Бога Єгову та Ісуса, як це видно з прикладу дівчинки та її друзів на малюнку?

3. Яку ще одну книгу ти бачиш на малюнку і чому її слід часто читати?

4. Що ще, крім знання про Єгову та Ісуса, потрібно, аби здобути вічне життя?

5. Якого уроку ми вчимося з 69-го оповідання?

6. Що показує добрий приклад маленького Самуїла, про якого розповідається в 55-му оповіданні?

7. Як нам наслідувати приклад Ісуса Христа і що ми отримаємо в майбутньому, якщо так робимо?