1, 2. Чому нам потрібно навчати інших, щоб вони були готові до виконання теократичних обов’язків?

ОСНОВНИМ завданням Ісуса було проголошення доброї новини про Царство. Однак він виділяв час і на навчання інших, щоб вони в майбутньому стали пастирями і вчителями (Матв. 10:5—7). Хоча Пилип був зайнятий проповідуванням доброї новини, він, безумовно, навчав своїх чотирьох дочок, завдяки чому вони могли ефективно ділитися з іншими біблійними істинами (Дії 21:8, 9). Наскільки важливим є таке навчання у наш час?

² Дедалі більше людей по цілому світі відгукуються на добру новину. Ті, хто ще не охрестився, мають усвідомити важливість особистого вивчення Біблії. Також їх необхідно підготувати, щоб вони проповідували добру новину іншим і навчали їх правди. Братів потрібно заохочувати робити поступ, і згодом їх можна буде призначити служителями збору або старійшинами. Використовуючи «добрі поради», зрілі християни можуть допомагати тим, хто новий у зборі, зростати духовно (Присл. 4:2).

3, 4. а) Як Павло показав зв’язок між вивченням Божого Слова і ефективністю служіння? б) Що нам потрібно робити, перш ніж заохочувати тих, кого ми навчаємо, самостійно вивчати Біблію?

³ Наскільки важливо самостійно вивчати Біблію? Відповідь ми знаходимо в словах апостола Павла, звернених до християн у Колоссах. Він написав: «Ми... не припиняємо молитися за вас і просити Бога, щоб ви наповнилися точним знанням про його волю і мали всю мудрість та духовне розуміння, щоб ви могли поводитися гідно перед Єговою і в усьому йому догоджати, приносячи плід в усякому доброму ділі і зростаючи в точному знанні про Бога» (Кол. 1:9, 10). Маючи таке «точне знання», християни в Колоссах «могли поводитися гідно перед Єговою і в усьому йому догоджати». Це давало їм можливість продовжувати приносити «плід в усякому доброму ділі», зокрема в проповідуванні доброї новини. Щоб служити ефективно, кожен, хто поклоняється Єгові, повинен регулярно вивчати Біблію. Ми маємо допомогти це збагнути людям, з якими проводимо вивчення.

⁴ Перш ніж заохочувати інших до особистого вивчення Біблії, нам треба самим бути впевненими в його цінності. Важливо, щоб ми самі мали звичку регулярно вивчати Святе Письмо. Спитай себе: «Чи можу я відповісти на основі Біблії, коли хтось ставить мені складне запитання або висловлює думку, яка суперечить біблійним вченням? Чи розмірковую я, читаючи Біблію, як на моє служіння має впливати приклад наполегливості, яку виявляли Ісус, Павло та інші?» Усім нам необхідні знання і поради з Божого Слова. І, якщо ми розповідаємо іншим про те, яку велику користь приносить нам особисте вивчення Біблії, це може заохотити їх старанно досліджувати Святе Письмо. Тоді вони теж відчують, наскільки це корисно.

5. Наведи приклад того, як можна допомагати іншим розвинути звичку проводити особисте вивчення Біблії.

⁵ Можливо, в тебе виникає запитання: «Як мені навчити когось регулярно досліджувати Біблію?» На початку було б добре показати йому, як готуватися до вивчення, яке ти з ним проводиш. Можна запропонувати людині читати частини додатка в книжці «Чого насправді вчить Біблія?» і відшукувати наведені там біблійні посилання. Допомагай їй готуватися до зібрань і давати коментарі. Заохочуй прочитувати кожен номер «Вартової башти» і «Пробудись!». Якщо її мовою доступна «Бібліотека Товариства “Вартова башта”» або онлайн-бібліотека Товариства «Вартова башта», покажи, як користуватися ними, щоб знаходити відповіді на біблійні запитання. Якщо людині, яку  ти навчаєш, надавати таку допомогу, вона невдовзі буде з задоволенням самостійно вивчати Боже Слово.

6. а) Як ти можеш допомогти людині, з якою вивчаєш, розвинути у своєму серці любов до Біблії? б) Що робитиме той, хто вивчає Біблію, якщо розвине любов до Божого Слова?

⁶ Звичайно, ми не можемо змушувати когось читати і вивчати Біблію. Натомість використовуймо знаряддя, надані організацією Єгови, щоб людина, з якою ми вивчаємо, поглибила свою любов до Біблії. Цілком можливо, що згодом щирий учень почуватиметься подібно до псалмоспівця, який писав: «Мені приємно наближатись до Бога. Я зробив Всевладного Господа Єгову своїм сховком» (Пс. 73:28). На такого сумлінного дослідника Біблії впливатиме дух Єгови.

7. Як Ісус навчав своїх послідовників звіщати добру новину? (Дивіться ілюстрацію на початку статті.)

⁷ У 10-му розділі Матвія записано настанови, які Ісус дав 12 апостолам. Він не говорив загальними фразами, а виклав конкретні вказівки ^[1]. Апостоли уважно слухали Ісуса, який вчив їх ефективно проповідувати. Потім вони пішли в служіння. Учні бачили, які методи використовував Ісус, і невдовзі стали вміло навчати інших біблійної правди (Матв. 11:1). Ми також можемо навчати тих, з ким вивчаємо Біблію, ефективно звіщати добру новину. Як це робити? Розгляньмо два способи.

8, 9. а) Який підхід мав Ісус до людей під час служіння? б) Як ми можемо допомагати новим вісникам розмовляти з людьми, наслідуючи Ісуса?

⁸ Вести розмови з людьми. Ісус часто розмовляв з людьми про Царство. Наприклад, перебуваючи недалеко від міста Сихар, він почав розмову з жінкою, що прийшла набрати води до колодязя Якова. Ця жвава розмова принесла чудові результати (Ів. 4:5—30). Крім того, він розмовляв зі збирачем податків Матвієм, якого також називали Левієм. В Євангеліях дуже мало говориться про цю розмову, але Матвій прийняв запрошення Ісуса стати його учнем. Через деякий час Матвій та інші могли чути Ісуса на бенкеті у домі Матвія (Матв. 9:9; Луки 5:27—39).

⁹ В іншій ситуації Ісус вів дружню розмову з Натанаїлом, який негативно ставився до людей з Назарета. Однак Натанаїл був спонуканий змінити свою думку. Він вирішив більше дізнатися про те, чого навчав Ісус із Назарета (Ів. 1:46—51). Тож і нам потрібно вчити нових вісників розмовляти з людьми в дружній і невимушеній манері ^[2]. Тоді такі вісники на власному досвіді переконаються, наскільки добре відгукуються щиросерді люди, якщо до них виявляти особисте зацікавлення і звертатися з добрими словами.

10—12. а) Як Ісус підтримував зацікавлення, яке виявляли люди до доброї новини? б) Як ми можемо допомагати новим вісникам вміліше навчати людей біблійної правди?

¹⁰ Підтримувати зацікавлення. Ісусове служіння на землі було недовгим. Але він знаходив час на те, щоб підтримувати зацікавлення, яке виявляли люди до доброї новини. Одного разу Ісус навчав натовп людей з човна. У тій ситуації, зробивши чудо, Ісус допоміг Петру впіймати багато риби і сказав: «Відтепер ти будеш ловити людей». Як його слова та дії вплинули на Петра і на тих, хто був з ним? Вони «витягнули човни на берег і, покинувши все, пішли за [Ісусом]» (Луки 5:1—11).

¹¹ Никодим, член Синедріону, зацікавився вченням Ісуса. Він хотів дізнатися  більше, але боявся, що скажуть люди, побачивши, як він розмовляє з Ісусом. Ісус був готовий пристосовуватися до потреб інших і не шкодував часу. Він зустрівся з Никодимом вночі, сам на сам (Ів. 3:1, 2). Чого ми вчимося з цих випадків? Божий Син виділяв час на те, щоб зміцняти віру окремих людей. Хіба не маємо і ми наполегливо докладати зусиль, щоб робити повторні відвідини і проводити біблійні вивчення із зацікавленими?

¹² Нові вісники, скоріш за все, зможуть вміліше навчати людей біблійної правди, якщо ми будемо ходити з ними в служіння. Ми допоможемо їм побачити, що важливо пам’ятати про тих, хто виявляє навіть незначне зацікавлення. Можна запрошувати нових вісників на повторні відвідини і біблійні вивчення, які ми проводимо. Отримавши таке навчання і заохочення, менш досвідчені вісники, без сумніву, також хотітимуть підтримувати зацікавлення в людей, яким проповідують, і проводити власні біблійні вивчення. До того ж вони зрозуміють, що не можна відразу опускати руки, але потрібно виявляти терпеливість і наполегливість у служінні (Гал. 5:22; дивіться інформацію в рамці  «Дуже важлива наполегливість»).

13, 14. а) Що ти думаєш про біблійні приклади людей, які йшли на жертви заради інших? б) Як ти можеш на практиці навчати нових вісників і молодь виявляти любов до братів і сестер?

¹³ Біблія наголошує, яка це велика честь — виявляти «братерську любов» і служити одне одному. (Прочитайте 1 Петра 1:22; Луки 22:24—27.) Божий Син віддав усе, навіть своє життя, служачи іншим (Матв. 20:28). Дорка «робила дуже багато добрих діл і була щедра на дари милосердя» (Дії 9:36, 39). Марія, християнка в Римі, «багато трудилась» заради інших у зборі (Рим. 16:6). Як ми можемо допомогти новим вісникам усвідомити, наскільки важливо дбати про братів і сестер?

¹⁴ Зрілі Свідки можуть пропонувати новим вісникам разом відвідати хворих і літніх. Якщо доречно, батьки могли б брати на такі візити своїх дітей. Старійшини можуть разом з іншими дбати про те, щоб літні християни мали що поїсти і щоб їхній дім був у належному стані. Таким чином молодь і ті, хто недавно прийшов у збір, вчитимуться робити іншим добро. Наприклад, один старійшина часто навідувався до Свідків, що живуть у сільській місцевості, щоб дізнатися, як у них справи. Завдяки цьому молодий брат, який ходив з ним, зрозумів, що всі в зборі мають відчувати на собі братерську любов (Рим. 12:10).

15. Чому важливо, щоб старійшини цікавилися поступом інших чоловіків у зборі?

¹⁵ Єгова призначив вчителями у зборі чоловіків, тому братам важливо розвивати ораторські здібності. Якщо ти старійшина, то чи міг би послухати промову служителя збору перед його виступом? З твоєю допомогою він зможе стати вправнішим вчителем Божого Слова (Неем. 8:8) ^[3].

16, 17. а) Як Павло показував, що цікавиться поступом Тимофія? б) Як старійшини можуть ефективно навчати майбутніх пастирів збору?

¹⁶ У християнському зборі існує велика потреба в пастирях. Брати, які виконуватимуть цю працю в майбутньому, потребують постійного навчання. Апостол Павло описав суть такого навчання, коли сказав Тимофію: «Ти, дитино моя, і далі черпай силу в незаслуженій доброті, яку приносить єдність з Христом Ісусом. Те, що ти чув від мене і що підтвердили багато свідків, передавай вірним людям, котрі у свою чергу  будуть відповідно підготовлені, щоб навчати інших» (2 Тим. 2:1, 2). Тимофій навчався, служачи пліч-о-пліч з цим апостолом, який був старшим від нього. Він переймав Павлові методи і потім застосовував їх у проповідуванні та в інших сферах свого служіння (2 Тим. 3:10—12).

¹⁷ Павло не пускав на самоплив навчання Тимофія. Він узяв цього молодого чоловіка з собою, щоб той супроводжував його в служінні (Дії 16:1—5). Старійшини наслідують приклад Павла, якщо беруть з собою на пастирські візити придатних для цього служителів збору, коли це доречно. Роблячи так, старійшини дають братам можливість на власні очі побачити, як християнський наглядач повинен з вірою, терпеливістю і любов’ю навчати інших. Такий підхід сприяє підготовці майбутніх пастирів «Божої отари» (1 Пет. 5:2).

18. Чому навчання інших має бути для нас важливою справою?

¹⁸ Сьогодні вкрай важливо навчати інших, адже в служінні Єгові стає чимраз більше роботи і потрібно більше тих, хто міг би її виконувати. Зразком у навчанні для нас залишаються приклади Ісуса і Павла. Єгова хоче, щоб його служителі в наш час були добре підготовленими до виконання своїх теократичних обов’язків. Бог доручив нам завдання допомагати менш досвідченим, щоб вони вчилися виконувати необхідну в зборі працю. Таке навчання є не лише важливим, але й невідкладним, оскільки життя у світі стає щораз важчим і відкриваються нові можливості у проповідуванні доброї новини.

19. Чому ти можеш не сумніватися, що твої зусилля у навчанні інших будуть винагороджені?

¹⁹ Безумовно, навчання вимагає часу і зусиль. Але Єгова та його улюблений Син підтримуватимуть нас у цій праці й даватимуть необхідну мудрість. Ми будемо радіти, коли побачимо, як наполегливо працюють і докладають усіх зусиль ті, кому ми допомагали (1 Тим. 4:10). Водночас і нам самим треба зростати духовно, служачи Єгові.