Öğrenci Yetiştirmeye Yardım Edecek Nitelikler Geliştirin

“Gidin bütün milletlerden insanları öğrencim olarak yetiştirin” (MATTA 28:19).

1. Geçmişte, Tanrı’nın bazı hizmetçilerinin hangi tutum ve becerilere ihtiyacı oldu?

YEHOVA’NIN hizmetçilerinin, O’nun isteğini yapmalarına yardım edecek tutumu ve becerileri geliştirmeleri gerekebilir. Örneğin İbrahim ve Sara, Tanrı’nın emri üzerine zengin Ur kentinden ayrıldıklarında çadırda yaşayanların ihtiyacı olan nitelik ve becerileri geliştirmeleri gerekti (İbraniler 11:8, 9, 15). İsrailoğullarını Vaat Edilmiş Topraklara götürebilmek için Yeşu’nun cesur olması, Yehova’ya güvenmesi ve Kanunu bilmesi gerekiyordu (Yeşu 1:7-9). Betsalel ve Oholiab’ın önceden sahip olduğu beceriler Tanrı’nın ruhu tarafından daha da geliştirildi; böylece bu iki adam, toplanma çadırının yapımında ve onunla bağlantılı işlerde çalıştılar ve gözetmenlik yaptılar (Çıkış 31:1-11).

2. Öğrenci yetiştirme işiyle ilgili hangi soruları ele alacağız?

² Yüzyıllar sonra İsa Mesih, takipçilerine şu görevi verdi: “Gidin bütün milletlerden insanları öğrencim olarak yetiştirin. . . . . Size emrettiğim her şeye uymalarını onlara öğretin” (Matta 28:19, 20). Böyle bir işi yerine getirme ayrıcalığına daha önce hiç kimse sahip olmamıştı. Öğrenci yetiştirme işi için hangi nitelikler gerekir? Bunları nasıl geliştirebiliriz?

Tanrı’ya Derin Bir Sevgi Duyun

3. Öğrenci yetiştirme emri bize hangi fırsatı verir?

³ İnsanlarla konuşup onları gerçek Tanrı’nın istediği şekilde tapınmaya ikna edebilmek için Tanrı’ya derin bir sevgi duymalıyız. İsrailoğulları tüm yürekle Tanrı’nın emirlerine itaat ederek, uygun kurbanlar sunarak ve Tanrı’yı ilahilerle yücelterek O’nu sevdiklerini gösterebilirlerdi (Tesniye 10:12, 13; 30:19, 20; Mezmur 21:13; 96:1, 2; 138:5). Öğrenci yetiştirenler olarak biz de Tanrı’nın kanunlarına uyarız. Fakat başkalarıyla Yehova ve amaçları hakkında konuşarak da O’na sevgimizi gösteririz. Bunun için inançla konuşmamız ve Tanrı’nın verdiği ümit hakkındaki samimi duygularımızı ifade edecek doğru kelimeleri seçmemiz gerekir (1. Selanikliler 1:5; 1. Petrus 3:15).

4. İsa insanlara Yehova’yı tanıtmaktan neden zevk aldı?

 ⁴ İsa, Yehova’ya derin sevgi duyduğundan, O’nun amaçları, Krallık ve hakiki tapınma hakkında konuşmaktan çok zevk aldı (Luka 8:1; Yuhanna 4:23, 24, 31). İsa şunları söyledi: “Benim yiyeceğim, beni gönderenin isteğini yapmak ve O’nun verdiği işi tamamlamaktır” (Yuhanna 4:34). Mezmur yazarının şu sözleri İsa’ya atfedilir: “Senin iradeni yapmaktan zevk alırım, ey Allahım; ve şeriatin yüreğimin içindedir. Büyük cemaat içinde salâhı müjdeledim; dudaklarımı kapamıyacağım, ya RAB, sen bilirsin” (Mezmur 40:8, 9; İbraniler 10:7-10).

5, 6. Öğrenci yetiştirme işine katılanların geliştirmesi gereken başlıca nitelik nedir?

⁵ Mukaddes Kitaptaki hakikati yeni öğrenen kişiler bazen Tanrı’ya duydukları sevginin etkisiyle, Yehova ve Krallık hakkında konuşurlar. Bunu öyle inançlı şekilde yaparlar ki, başkalarını Kutsal Yazıları incelemeye ikna etmek konusunda gayet etkili olurlar (Yuhanna 1:41). Öğrenci yetiştirme işine katılmamıza neden olan başlıca etken Tanrı sevgisidir. Bu nedenle O’nun Sözünü düzenli olarak okuyup üzerinde derin düşünerek bu sevgiyi canlı tutalım (1. Timoteos 4:6, 15; Vahiy 2:4).

⁶ Yehova’ya olan sevgisi şüphesiz İsa’nın gayretli bir öğretmen olmasına yardım etti. Fakat onun Krallığı duyururken etkili olmasının tek nedeni bu değildi. O halde İsa’yı başarılı bir öğretmen yapan diğer bir nitelik neydi?

İnsanlara Şefkatle İlgi Gösterin

7, 8. İsa’nın insanlarla ilgili görüşü neydi?

⁷ İsa insanlar için kaygılandı ve onlarla içtenlikle ilgilendi. İnsan olarak yeryüzüne gelmeden önce Tanrı’nın yanında “yapıcı” olarak çalıştığı zaman bile insanlıkla ilgilenmek ona sevinç verirdi (Süleyman’ın Meselleri 8:30, 31). Yeryüzündeyken insanlara şefkat gösterdi ve ona gelenleri rahatlattı (Matta 11:28-30). Bizzat Yehova’nın sevgisini ve merhametini yansıttı, bu da insanları tek gerçek Tanrı’ya tapınmaya yöneltti. Her tür insan İsa’yı dinledi çünkü İsa onları sevdi, onlarla ve durumlarıyla ilgilendi (Luka 7:36-50; 18:15-17; 19:1-10).

⁸ Bir adam sonsuz yaşamı miras almak için ne yapması gerektiğini sorduğunda “İsa adama baktı, onu sevmişti” (Markos 10:17-21). İsa’nın Beytanya’da öğretim verdiği bazı kişiler hakkında şunları okuyoruz: “İsa, Marta’yla kız kardeşini ve Lazar’ı severdi” (Yuhanna 11:1, 5). İnsanlarla öylesine ilgileniyordu ki yorgun olduğunda bile dinlenmekten vazgeçip onlara öğretim verirdi (Markos 6:30-34). İnsanlara duyduğu bu derin ve sevgi dolu ilgi İsa’nın, insanları hakiki tapınmaya çekmek konusunda herkesten daha etkili biri olmasını sağladı.

9. Öğrenci yetiştirme işi konusunda elçi Pavlus nasıl bir tutum sergiledi?

⁹ Elçi Pavlus da iyi haberi duyurduğu insanlarla içtenlikle ilgileniyordu. Örneğin Selanik’te İsa’nın takipçisi olanlara şunları söyledi: “Gönülden sevdiğimiz sizlere sadece Tanrı’nın iyi haberini değil, canımızı da seve seve vermeye hazırdık, çünkü sevgili kardeşlerimiz olmuştunuz.” Pavlus’un sevgiyle gösterdiği çabalar sayesinde Selanik’teki bazı kimseler ‘yaşayan Tanrı’ya kulluk etmek için putları bıraktı’ (1. Selanikliler 1:9; 2:8). Eğer İsa ve Pavlus gibi biz de insanlara samimi ilgi gösterirsek iyi haberin, “sonsuz yaşama karşı doğru tutuma sahip olanların” yüreğine eriştiğini görmenin sevincini tadabiliriz (Elçiler 13:48).

Özverili Bir Tutum Sergileyin

10, 11. Öğrenciler yetiştirmeye çalışırken neden özveride bulunmaya istekli olmak gerekir?

¹⁰ Öğrenci yetiştirme işinde etkili olanlar özveride bulunmaya istekli kişilerdir. Onlar yaşamdaki en önemli şeyin para kazanmak olmadığını çok iyi biliyorlar. Bu konuda İsa öğrencilerine şöyle demişti: “Paralı kişilerin Tanrı’nın krallığına erişmesi çok zor  olacak!” Bu sözler öğrencilerini çok şaşırttı fakat İsa şöyle devam etti: “Çocuklar, Tanrı’nın krallığına erişmek ne zor şeydir! Devenin iğne deliğinden geçmesi zengin adamın Tanrı’nın krallığına erişmesinden kolaydır” (Markos 10:23-25). İsa, takipçilerinin öğrenci yetiştirme işine odaklanabilmesi için sade bir yaşam tarzı izlemelerini önerdi (Matta 6:22-24, 33). Özverili bir tutum sergilememiz öğrenciler yetiştirmemize nasıl yardımcı olur?

¹¹ İnsanlara İsa’nın emrettiği her şeyi öğretmek çok çaba ister. Öğrenci yetiştirmek isteyen İsa’nın bir takipçisi, ilgi gösteren kişiyle genellikle haftada bir defa inceleme yapmaya çalışır. Bazı müjdeciler samimi insanları bulma fırsatlarını artırmak için tamgünlük işlerini bırakıp yarım gün çalışmaya başladılar. İsa’nın binlerce takipçisi kendi yörelerindeki etnik gruplara ulaşabilmek için başka bir dil öğreniyor. Bazıları da evlerinden ayrılıp hasat işinde daha fazla çalışmak için başka bölgelere ya da ülkelere taşındılar (Matta 9:37, 38). Tüm bunlar özverili olmayı gerektirir. Fakat etkili şekilde öğrenciler yetiştirmek için bundan fazlası gerekir.

Sabırlı Olun Fakat Boşa Zaman Harcamayın

12, 13. Öğrenci yetiştirme işinde sabır neden çok önemlidir?

¹² Öğrenci yetiştirmemize yardımcı olan başka bir nitelik de sabırdır. Hemen harekete geçmeyi gerektiren acil bir mesaj duyuruyorsak da öğrenci yetiştirmek epey zaman alır ve sabır ister (1. Korintoslular 7:29). İsa üvey kardeşi Yakub’a sabırsız davranmadı. Görünüşe bakılırsa Yakub İsa’nın iyi haberi duyurma faaliyetini iyi biliyordu, buna rağmen bir süre için bir şeyler onu İsa’nın öğrencisi olmaktan alıkoydu (Yuhanna 7:5). Fakat anlaşılan, Mesih’in ölümüyle MS 33 yılının Pentekost günü arasındaki kısa sürede Yakub öğrenci oldu. Bunu Kutsal Yazılarda onun annesi, kardeşleri ve elçilerle bir araya gelip dua ettiğini gösteren kayıttan anlıyoruz (Elçiler 1:13, 14). Yakub iyi bir ruhi gelişme gösterdi ve daha sonra cemaatte önemli sorumluluklar üstlendi (Elçiler 15:13; 1. Korintoslular 15:7).

¹³ İsa’nın takipçileri de çiftçiler gibi genellikle gelişmesi zaman isteyen ürünler yetiştirir. Bu ürünler arasında Tanrı’nın Sözüyle ilgili anlayış, Yehova sevgisi ve Mesih’inkine benzer tutum sayılabilir. Bu iş sabır gerektirir. Yakub şöyle yazmıştı: “Efendimizin hazır bulunacağı zamana dek sabredin kardeşlerim. Bakın, ilk yağmurlar ve son yağmurlar yağana dek, çiftçi toprağın değerli ürününü nasıl sabırla bekler. Siz de sabredin. Yüreklerinizi kararlı kılın, çünkü Efendimizin hazır bulunuşu yakındır” (Yakub 5:7, 8). Yakub iman kardeşlerini ‘Efendimizin hazır bulunacağı zamana dek sabretmeye’ teşvik etti. Eğer öğrencilerin anlamadığı bir şey olursa İsa sabırla anlatıyor ya da olayları örnekler vererek açıklıyordu (Matta 13:10-23; Luka 19:11; 21:7; Elçiler 1:6-8). Şimdi Efendimizin hazır bulunduğu dönemde yaşıyoruz, bizim de öğrenci yetiştirme işinde çalışırken benzer bir sabır göstermemiz gerek. Günümüzde  İsa’nın takipçisi olanların sabırla eğitilmesi gerekiyor (Yuhanna 14:9).

14. Sabırlı olmamıza rağmen öğrenci yetiştirenler olarak zamanımızı nasıl akıllıca kullanabiliriz?

¹⁴ Ancak sabırlı olmamıza rağmen birlikte Mukaddes Kitabı incelediğimiz kişilerin çoğunda, söz meyve vermez (Matta 13:18-23). Bu nedenle onlara yardım etmek için makul ölçüde çaba gösterdikten sonra, böyle kişilerle zaman harcamayı bırakıp Mukaddes Kitaptaki hakikatlere değer verme ihtimali daha fazla olan kişileri aramamız akıllıca olacaktır (Vaiz 3:1, 6). Tabii Mukaddes Kitaptaki hakikatlere saygı gösteren insanlar bile görüşlerini, tutumlarını ve yaşamdaki önceliklerini değiştirmek için daha fazla yardıma ihtiyaç duyabilirler. Bu nedenle uygun tutumu geliştirmekte zorlanan öğrencilerine sabırlı davranan İsa gibi biz de sabrediyoruz (Markos 9:33-37; 10:35-45).

Öğretme Sanatında Gelişin

15, 16. Öğrenci yetiştirirken sade bir dille konuşmak ve iyi hazırlık yapmak neden önemlidir?

¹⁵ Öğrenci yetiştirme işinde başarılı olmak için, Tanrı sevgisi, insanlara ilgi göstermek, özveride bulunmaya istekli olmak ve sabretmek, önemli etkenlerdir. Bunların yanında, konuları net ve basit bir şekilde açıklayabilmek için öğretme becerileri de geliştirilmelidir. Örneğin Büyük Öğretmen olan İsa Mesih’in birçok sözü sade ve basit olduğu için özellikle etkiliydi. Muhtemelen İsa’nın şu sözlerini hatırlarsınız: “Kendinize gökte hazineler biriktirin.” “Kutsal olanı köpeklere vermeyin.” “Hikmet kendi işleriyle haklı çıkar.” “Sezar’a ait olanı Sezar’a . . . . ödeyin” (Matta 6:20; 7:6; 11:19; 22:21). Tabii İsa’nın öğretme tarzı sadece kısa cümlelerden ibaret değildi. Söyledikleri kolay anlaşılıyordu ve uygun olduğunda açıklama yapıyordu. İsa’nın öğretme tarzını nasıl örnek alabilirsiniz?

¹⁶ Sade ve net olmanın anahtarı dikkatle hazırlanmaktır. İyi hazırlanmamış bir müjdeci çok fazla konuşmaya eğilimlidir. Bir konuda bildiği her şeyi söyleyerek adeta ana noktaları sözlerle boğabilir. Bunun tersine, iyi hazırlanmış bir müjdeci, öğretim verdiği kişiyi ve konuyu düşünür, sadece söylenmesi gerekeni net bir şekilde söyler (Süleyman’ın Meselleri 15:28; 1. Korintoslular 2:1, 2). İnceleme yapan kişinin ne kadar bilgisi olduğunu ve inceleme sırasında hangi konuların vurgulanması gerektiğini düşünür. Müjdeci, konuyla ilgili birçok ayrıntıyı biliyor olabilir fakat gereksiz bilginin elenmesiyle net bir anlatım sağlanır.

17. İnsanların Kutsal Yazılar hakkında akıl yürütmesine nasıl yardım edebiliriz?

¹⁷ Ayrıca İsa insanlara gerçekleri söyleyip geçmek yerine, onların akıl yürütmesine yardım etti. Örneğin bir olayda şöyle sordu: “Simun, ne dersin? Dünyadaki krallar gümrüğü ya da baş vergisini kimlerden alır? Kendi oğullarından mı, yoksa yabancılardan mı?” (Matta 17:25). Mukaddes Kitabı açıklamak öyle hoşumuza gidebilir ki inceleme yapan kişinin konuşmasına veya ele alınan konuyu açıklamasına fırsat vermek için kendimizi tutmamız gerekebilir. Tabii insanları sorulara boğmak istemeyiz. Duyarlı davranarak, örnekler kullanarak ve düşünceli sorular sorarak, Mukaddes Kitaba dayalı yayınlarımızda  sunulanları takdir etmelerine yardımcı olabiliriz.

18. “Öğretme sanatında” gelişmenin kapsamına neler girer?

¹⁸ Kutsal Yazılar ‘öğretme sanatından’ söz eder (2. Timoteos 4:2; Titus 1:9). Böyle bir öğretme becerisi kişinin öğretileri ezberlemesine yardım etmekten daha fazlasını kapsar. Mukaddes Kitabı inceleyen kişinin doğru ve yanlış, iyi ve kötü, hikmet ve akılsızlık arasındaki farkı anlamasına yardım etmeliyiz. Bunu yaptığımızda ve kişinin yüreğine Yehova sevgisi ekip geliştirmeye gayret ettiğimizde O’na neden itaat etmesi gerektiğini anlayacaktır.

Öğrenci Yetiştirme İşinde Gayretli Olun

19. Öğrenci yetiştirme işine İsa’nın tüm takipçileri nasıl katkıda bulunur?

¹⁹ Cemaat, öğrenci yetiştirme işinin yürütülmesi için kurulmuştur. Yeni biri İsa’nın öğrencisi olduğunda bundan tek sevinç duyacak kişi, onu bulup Mukaddes Kitap öğretilerini anlamasına yardım eden Şahit değildir. İnsanlar kaybolan bir çocuğu aramak için bir ekip kurduğunda onu ekipten sadece bir kişi bulur. Fakat çocuk ana babasına kavuşunca arama işinde payı olan herkes sevinir (Luka 15:6, 7). Benzer şekilde öğrenci yetiştirme işi de ekip çalışmasıdır. Tüm gerçek Hıristiyanların İsa’nın öğrencisi olabilecek kişileri arama işinde payı var. Yeni bir ilgili İbadet Salonundaki ibadetlere katılmaya başladığında, oradaki İsa’nın her takipçisi onun hakiki tapınmaya takdir geliştirmesine katkıda bulunur (1. Korintoslular 14:24, 25). Bu nedenle her yıl yüz binlerce yeni öğrencinin yetişmesinden tüm gerçek Hıristiyanlar sevinç duyabilir.

20. Başkalarına Mukaddes Kitap hakikatlerini öğretmek istiyorsanız ne yapmalısınız?

²⁰ İsa’nın birçok sadık takipçisi, Yehova ve hakiki tapınma hakkında öğretim vermenin sevincini tatmak ister. Fakat onlar tüm çabalarına rağmen bunu yapamamış olabilir. Sizin durumunuz da böyleyse Yehova’ya sevginizi geliştirmeye, insanlarla ilgilenmeye, özverili olmaya, sabır göstermeye ve öğretme becerilerinizi geliştirmeye devam edin. Hepsinden önemlisi hakikati öğretme arzunuzu dualarınızda dile getirin (Vaiz 11:1). Yehova’ya hizmet etmek için yaptığınız her şeyin, Tanrı’yı yücelten öğrenci yetiştirme işine katkıda bulunduğunu bilerek rahatlayın.

Açıklayabilir misiniz?

• Öğrenci yetiştirme işi neden Tanrı’ya duyduğumuz sevgiyi gösterir?

• Öğrenci yetiştirme işine katılanların hangi nitelikleri geliştirmesi gerekir?

• ‘Öğretme sanatının’ kapsamına neler girer?

[Sorular]

[Sayfa 21’deki resim]

İsa’nın takipçileri, öğrenciler yetiştirerek Tanrı’ya duydukları derin sevgiyi gösterirler

[Sayfa 23’teki resim]

Öğrenci yetiştirme işine katılanlar neden başkalarına da ilgi göstermelidir?

[Sayfa 24’teki resim]

Öğrenci yetiştirme işine katılanların geliştirmesi gereken bazı nitelikler nelerdir?

[Sayfa 25’teki resim]

Öğrenci yetiştirme işinin güzel sonuçlarından İsa’nın tüm takipçileri sevinç duyar