Mladi koji odvažno govore o svojoj veri

MEĐU Jehovinim svedocima ima mnogo mladih. Oni vole Boga i trude se da žive po njegovim merilima koja su zapisana u Bibliji. Ti mladi se ponose svojom verom i u školi slobodno razgovaraju s drugima o njoj. Osmotrimo neke primere.

◼ Kada je Holi bila u šestom razredu, ona i njeni drugovi iz odeljenja dobili su zadatak da napišu sastav na temu „Kako rešiti problem terorizma bez upotrebe nasilja?“ Holi je iskoristila tu priliku da piše o svojoj nadi za budućnost, koja se temelji na Bibliji. Objasnila je da tokom čitave istorije „čovek nad čovekom vlada, da ga nesrećnim učini“ (Propovednik 8:9). Zatim je ukazala na Božje Kraljevstvo kao na jedinu nadu za čovečanstvo. „Pošto je Isus postavljen za Kralja tog Kraljevstva“, napisala je, „svi problemi, uključujući i terorizam, biće zauvek rešeni.“ Holi je detaljno objasnila kako će Isus ostvariti ono što nijedan ljudski vladar ne može. „Dok je bio na zemlji“, napisala je, „Isus je pokazao kakav će vladar biti. On je bio ljubazan i brinuo je za ljude. Pokazao je da ima moć tako što je lečio bolesne i uskrsavao mrtve. Nijedna ljudska vladavina ne može vratiti u život one koji su umrli. Međutim, Božje Kraljevstvo će to učiniti.“ Holi je svoj sastav zaključila sledećim rečima: „Rešenje ima Bog, a ne ljudi.“

Nakon što je ocenila sastav, nastavnica je napisala: „Bravo, Holi! Tvoj sastav je vrlo podsticajan i veoma dobro osmišljen.“ Takođe je bila impresionirana referencama koje su ukazivale na biblijske stihove navedene na kraju sastava. To je Holi pružilo priliku da nastavnicu upozna s Teokratskom školom službe, sedmičnim programom javnog govorenja i poučavanja koji održavaju Jehovini svedoci. Nastavnica je rado prihvatila  primerak udžbenika koji se koristi u toj školi.

◼ I Džesika je imala priliku da govori o svojoj veri kada je pisala sastave. „Napisala sam tri sastava o svojim verovanjima“, kaže ona. „Jedan je bio o Jehovinim svedocima i religioznim pravima. Nastavnica ga je stavila u biblioteku tako da su svi koji su želeli mogli da ga pročitaju. Nedavno sam napisala sastav o svom krštenju i o tome koliko mi znači taj događaj. Pošto učenici razmenjuju koncepte svojih sastava, drugovi iz razreda su imali priliku da pročitaju i moj. Jedna drugarica mi je rekla: ’Lepo si uradila sastav. Korisno je znati koje odgovornosti imaju oni koji postanu Jehovini svedoci. Čestitam ti na krštenju!‘ Druga je primetila: ’Tvoje iskustvo je izuzetno! Raduje me što je tvoja vera tako jaka!‘ Jedan školski drug mi je napisao: ’Ti si razumna osoba. Čestitam.‘“

◼ Kada je Melisa imala 11 godina, ukazala joj se izuzetna prilika da govori o svojoj veri. „Medicinska sestra koja radi u školskom dispanzeru došla je na čas biologije da bi govorila o imunološkom sistemu. Između ostalog, pričala je i o transfuziji krvi. Nakon časa rekla sam nastavniku za jednu od naših video-kaseta o beskrvnom lečenju. Sledećeg dana sam je donela i nastavnik ju je odneo kući i odgledao sa svojom porodicom. Sutradan je doneo kasetu u školu i prikazao ju je u dva odeljenja, uključujući i moje. Zatim se pred odeljenjem pohvalno izrazio o Jehovinim svedocima rekavši da alternativno lečenje ne bi bilo tako lako dostupno da nije bilo našeg zalaganja. Kada mi je vratio kasetu, upitao me je: ’Kako mogu da nabavim primerak za školsku biblioteku?‘ Donela sam mu kasetu, što ga je veoma obradovalo, a i ja sam bila srećna!“

Poput mnogih mladih Jehovinih svedoka, Holi, Džesika i Melisa odazivaju se na podsticaj iz Biblije da se sećaju svog Stvoritelja (Propovednik 12:1, NW). Da li i ti to činiš? Ako činiš, možeš biti siguran da time raduješ Jehovino srce (Poslovice 27:11; Jevrejima 6:10).

Kada govorite školskim drugovima i nastavnicima o svojoj veri, vi mladi pružate snažno svedočanstvo o Jehovi Bogu i njegovim namerama. Osim toga, to jača vašu veru i u vama razvija zdrav ponos što imate prednost da budete među onima koji služe Bogu (Jeremija 9:24). Svedočenje u školi je istovremeno i zaštita. Džesika to opisuje na sledeći način: „Jedna od koristi koje imam kada odvažno govorim o svojim verovanjima jeste ta što drugi učenici ne vrše pritisak na mene da uradim nešto što nije u skladu s Biblijom.“

[Slike na 12. strani]

Holi

[Slike na stranama 12, 13]

Džesika

[Slike na 13. strani]

Melisa