41 giesmė ir malda

Įžanginiai žodžiai (1 min.).

„Kuo mums reikšminga Permaldavimo diena“ (10 min.).

• Kun 16:12. Įėjęs į Šventų Švenčiausiąją, vyriausiasis kunigas būdavo tarsi paties Jehovos akivaizdoje (w19.11 p. 21, pstr. 4).

• Kun 16:13. Vyriausiasis kunigas aukodavo smilkalus Jehovai (w19.11 p. 21, pstr. 5).

• Kun 16:14, 15. Paskui vyriausiasis kunigas atlikdavo permaldavimą už kunigų ir tautos nuodėmes (w19.11 p. 21, pstr. 6).

Ką vertinga radome (10 min.).

• Kun 16:10. Kodėl galima sakyti, kad ožys, vadinamas azazeliu, vaizdavo Jėzaus auką? (it-1-E p. 226, pstr. 3)

• Kun 17:10, 11. Kodėl mes atsisakome kraujo perpylimo? (w14 11/15 p. 10, pstr. 10)

• Kokių įdomių minčių apie Jehovą, tarnybą ar ką kita radai perskaitytuose Biblijos skyriuose?

Biblijos skaitymas (4 min. ar mažiau). Kun 16:1–17 (th 5 pamoka).

Pirmas pokalbis (3 min. ar mažiau). Naudokis pokalbio pavyzdžiu. Tinkamai atsakyk į pašnekovo prieštaravimą (th 3 pamoka).

Antras pokalbis (4 min. ar mažiau). Naudokis pokalbio pavyzdžiu. Pasiūlyk asmeniui kokį studijų leidinį (th 4 pamoka).

Biblijos studijos (5 min. ar mažiau). fg 1 pamoka, pstr. 1–2 (th 14 pamoka).

70 giesmė

„Gal norėtum mokytis evangelizuotojų tobulinimosi kursuose?“ (15 min.) Aptarimas. Parodyk vaizdo siužetą Misionieriai – pjūties darbininkai.

Bendruomenės Biblijos studijos (30 min. ar mažiau). rr sk. 2, pstr. 19–27.

Baigiamieji žodžiai (3 min. ar mažiau).

50 giesmė ir malda