სიმღერა 134 და ლოცვა

შესავალი სიტყვა (1 წთ.)

იეჰოვას მსგავსად სწორად გამოიყენეთ ძალაუფლება: (10 წთ.)

ღვთის სიტყვის სიღრმეები: (10 წთ.)

• 1 მეფ. 21:27—29 — საიდან ვიცით, რომ ახაბის საქმეები მის გულწრფელ სინანულზე არ მეტყველებდა? (w21.10 3 ¶4—6).

• რა გაიგეთ ამ კვირაში წასაკითხი ბიბლიური მონაკვეთიდან იეჰოვას შესახებ, რომელ აზრს დაუკავშირებთ მსახურებას ან სხვა რა საინტერესო აზრს გაგვიზიარებთ?

ბიბლიის კითხვა: (4 წთ.) 1 მეფ. 22:24—38 (th გაკვეთილი 2)

პირველი საუბარი: (3 წთ.) თავიდან წამოჭერი საუბრის ნიმუშში მოცემული საკითხი. შესთავაზე ბიბლიის შესწავლა ბროშურით „იხარეთ ცხოვრებით მარადიულად!“. (th გაკვეთილი 4)

განმეორებითი მონახულება: (4 წთ.) თავიდან წამოჭერი საუბრის ნიმუშში მოცემული საკითხი. შესთავაზე ბროშურა „იხარეთ ცხოვრებით მარადიულად!“ და 1-ელი გაკვეთილიდან დაიწყე ბიბლიის შესწავლა. (th გაკვეთილი 6)

მოხსენება: (5 წთ.) w15 3/15 10, 11 ¶10—12 — თემა: რა შეხედულება გვაქვს ტიპებსა და ანტიტიპებზე და როგორ ჩანს ეს ნაბოთის მაგალითიდან? (th გაკვეთილი 14)

სიმღერა 116

„სიყვარული სულგრძელი და კეთილია“: (10 წთ.) განხილვა. აუდიტორიას უჩვენე ვიდეორგოლი. შემდეგ ჰკითხე: როგორ ავლენდა ალექსანდრუ სულგრძელობას და სიკეთეს? რამ მოულბო გული დორინას? რას ვსწავლობთ მათი შემთხვევიდან?

ადგილობრივი მოთხოვნილებები: (5 წთ.)

კრების ბიბლიის შესწავლა: (30 წთ.) lff 23-ე გაკვეთილი

დასკვნითი სიტყვა (3 წთ.)

სიმღერა 50 და ლოცვა