Երգ 56 եւ աղօթք

Բացման խօսքեր (1 վրկ.)

«Սողոմոն թագաւորը անմիտ որոշում մը կ’առնէ» (10 վրկ.)

Հոգեւոր գոհարներ (10 վրկ.)

• Բ. Մն. 1։11, 12. Այս պատմութիւնը մեզի ի՞նչ կը սորվեցնէ մեր աղօթքներուն մասին (դ05 12/1 7 ¶4)։

  Պատասխանդ

• Այս շաբթուան Աստուածաշունչի ընթերցանութենէն ի՞նչ հոգեւոր գոհարներ կ’ուզես փոխանցել Եհովային մասին, դաշտի ծառայութեան կամ ուրիշ բանի մը նկատմամբ։

  Պատասխանդ

Աստուածաշունչի ընթերցանութիւն (4 վրկ.). Բ. Մն. 4։7-22 (կս դաս 10)

Յիշատակատօնի հրաւէր (3 վրկ.). Հրաւիրէ գործակիցդ, դասընկերդ կամ ազգականդ (կս դաս 2)։

Վերայցելութիւն (4 վրկ.). Վերայցելէ հետաքրքրուած անհատի մը, որ Յիշատակատօնին հրաւէրը ընդունեց: Անհատին բացատրէ թէ Սուրբ Գիրքի ձրի սերտողութիւնը ինչպէ՛ս կ’ըլլայ եւ Կեանքը վայելէ յաւիտեա՛ն գրքոյկը առաջարկէ: Ներկայացուր եւ քննարկէ Աստուածաշունչի ուսումնասիրութիւնը ինչպէ՞ս կ’ըլլայ վիտէոն (բայց դիտել մի՛ տար) (կս դաս 17)։

Աստուածաշունչի ուսումնասիրութիւն (5 վրկ.). կվյ դաս 09 կէտ 5 (կս դաս 9)։

Երգ 8

Ամէնէն կարեւոր օրուան համար պիտի պատրաստուի՞ս (15 վրկ.). Դասախօսութիւն եւ վիտէօ՝ ծառայութեան տեսուչին կողմէ։ Ըսէ թէ արշաւը ինչպէ՛ս կ’ընթանայ։ Հարցազրոյց ունեցիր անձերու հետ, որոնք լաւ փորձառութիւններ ունեցան։ Խօսէ «Յիշատակատօնին համար՝ Աստուածաշունչի ընթերցանութիւն» յայտագիրին մասին (էջ 8-9), եւ բոլորը քաջալերէ որ իրենց սիրտը պատրաստեն (Եզր. 7։10)։ Քննարկէ թէ ինչպէ՛ս կրնանք այդ օրը ջերմօրէն ընդունիլ հիւրերը (Հռով. 15։7. ժտ16.03 2)։ Դիտել տուր Ինչպէ՞ս կրնաս Յիշատակատօնին հացը պատրաստել վիտէոն։

Աստուածաշունչի ժողովքային ուսումնասիրութիւն (30 վրկ.). կվյ դաս 41 կէտեր 1-4։

Փակման խօսքեր (3 վրկ.)

Երգ 89 եւ աղօթք