Երգ 65 և աղոթք

Բացման խոսք (1 ր)

«Մովսեսն ու Ահարոնը մեծ քաջություն դրսևորեցին»։ (10 ր)

• Ելք 10։3–6 — Մովսեսն ու Ահարոնը փարավոնին քաջաբար հայտնեցին ութ պատուհասների մասին (w09 7/15, էջ 20, պրբ. 6)

• Ելք 10։24–26 — Մովսեսն ու Ահարոնը, չնայած փարավոնի ճնշմանը, զիջումների չգնացին

• Ելք 10։28; 11։4–8 — Մովսեսն ու Ահարոնը անվախորեն հայտնեցին տասներորդ պատուհասի մասին (it-2, էջ 436, պրբ. 4)

Փնտրենք հոգևոր գանձեր։ (10 ր)

• Ելք 10։1, 2 — Այս համարներից ծնողները ի՞նչ են սովորում (w95 9/1, էջ 11, պրբ. 11)

• Ելք 11։7 — Եհովան ի՞նչ նկատի ուներ, երբ ասաց, որ «Իսրայելի որդիներից ոչ մեկի դեմ.... մի շուն անգամ չի հաչի» (it, «Ելք Եգիպտոսից», պրբ. 52 [it-1-E, էջ 783, պրբ. 5])

• Աստվածաշնչի այս շաբաթվա ընթերցանությունից ի՞նչ հոգևոր գանձեր ես գտել Եհովա Աստծու մասին, քարոզչական ծառայության կամ այլ թեմայի վերաբերյալ։

Աստվածաշնչի ընթերցանություն։ (4 ր կամ ավելի քիչ) Ելք 10։1–15 (th, դաս 10)

Վերայցելության տեսանյութ։ (5 ր) Քննարկում։ Դիտեք տեսանյութը, ապա ներկաներին տուր հետևյալ հարցերը. «Ի՞նչ ենք սովորում այն բանից, թե քարոզիչն ինչպես տրամաբանեց բնակչի հետ։ Ինչպե՞ս կներկայացնեիր որևէ հրատարակություն «Ուսուցանելու գործիքների արկղից»»։

Վերայցելություն։ (4 ր կամ ավելի քիչ) Օգտվիր վերայցելության օրինակից։ Բնակչին հրավիրիր ժողովի հանդիպման։ (th, դաս 8)

Վերայցելություն։ (4 ր կամ ավելի քիչ) Օգտվիր վերայցելության օրինակից։ «Ուսուցանելու գործիքների արկղից» որևէ հրատարակություն առաջարկիր։ (th, դաս 12)

Երգ 55

«Քաջության վերաբերյալ ի՞նչ ենք սովորում արարչագործությունից»։ (15 ր) Քննարկում։ Դիտեք «Քաջություն սովորենք Աստծու ստեղծագործություններից» տեսանյութը։

Ժողովի՝ Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն։ (30 ր) jy, գլ. 124

Եզրափակիչ խոսք (3 ր կամ ավելի քիչ)

Երգ 113 և աղոթք