۱۱-۱۷ اوت
امثال ۲۶
سرود ۸۸ و دعا | معرفی برنامه (۱ دقیقه)
۱. از «آدم احمق» دوری کن
(۱۰ دقیقه)
«آدم احمق» به ندرت شایستهٔ احترام است (ام ۲۶:۱؛ it-۲ ص ۷۲۹ ¶۶)
«آدم‌های احمق» اغلب به تنبیه نیاز دارند (ام ۲۶:۳؛ ب۸۷ ۱/۱۰ ص ۱۹ ¶۱۲)
«آدم احمق» قابل اعتماد نیست (ام ۲۶:۶؛ it-۲ ص ۱۹۱ ¶۴)
مفهوم کلمهٔ احمق: در کتاب مقدّس، کلمهٔ «احمق» به کسی اشاره می‌کند که حرف‌های منطقی را رد می‌کند و معیارهای عادلانهٔ خدا را زیر پا می‌گذارد.
۲. گوهرهای روحانی
(۱۰ دقیقه)
-
ام ۲۶:۴، ۵—چرا می‌توان گفت که این دو مَثَل ضدّ و نقیض نیستند؟ (it-۱ ص ۸۴۶)
-
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه نکته‌هایی پیدا کرده‌اید؟
۳. خواندن کتاب مقدّس
(۴ دقیقه) ام ۲۶:۱-۲۰ (خ‌ت‌ک درس ۵)
۴. شروع گفتگو
(۳ دقیقه) موعظهٔ خانه به خانه. با استفاده از یکی از تراکت‌ها سر صحبت را با مخاطب باز کنید. (م‌ش درس ۱ نکتهٔ ۵)
۵. ادامهٔ گفتگو
(۴ دقیقه) موعظهٔ خانه به خانه. در رابطه با تراکتی در دیدار قبلی‌تان به مخاطب دادید صحبت کنید. (م‌ش درس ۷ نکتهٔ ۴)
۶. شاگردسازی
(۵ دقیقه) به شاگردتان کمک کنید تا بتواند به یکی از خویشاوندانش شهادت دهد. (م‌ش درس ۱۱ نکتهٔ ۵)
سرود ۹۴
۷. از طریق مطالعهٔ شخصی، حکمتی را که برای نجات لازم است به دست آورید
(۱۵ دقیقه) گفتاری با سؤال و جواب.
پولُس به تیموتائوس گوشزد کرد که همیشه برای نوشته‌هایی که از کودکی با آن‌ها آشنا شده بود ارزش قائل باشد، چون همان نوشته‌ها می‌توانستند به تیموتائوس حکمت دهند تا نجات پیدا کند. (۲تی ۳:۱۵) حقایق کلام خدا خیلی باارزشند و بسیار مهم است که تک‌تک ما مسیحیان برای خواندن و مطالعهٔ کلام خدا وقت کنار بگذاریم. اما اگر اهل مطالعه و کتاب نباشیم، چه کار می‌توانیم بکنیم؟
۱پِطرُس ۲:۲ خوانده شود. بعد، از شرکت‌کنندگان بپرسید:
-
آیا امکان دارد که شخص به مطالعهٔ کتاب مقدّس اشتیاق پیدا کند؟
-
ما چطور می‌توانیم برای کلام خدا «اشتایق» پیدا کنیم؟—ب۱۸/۳ ص ۲۹ ¶۶
-
ابزارهای الکترونیکی که سازمان در اختیار ما گذاشته شده، چطور به ما کمک می‌کنند که مطالعاتمان را عمیق‌تر کنیم؟
بعد از پخش ویدیوی دستاوردهای سازمان—پیشنهاداتی برای استفاده از JW Library از شرکت‌کنندگان بپرسید:
-
از اَپ ®JW Library چه فایده‌ای برده‌اید؟
-
کدام ویژگی آن برایتان جالب بوده؟
-
دوست دارید با کدام ویژگی بیشتر آشنا شوید؟
۸. مطالعۀ کتاب مقدّس در جماعت
(۳۰ دقیقه) دآ درس‌های ۸-۹
