Lied 89 und Gebet

 Einleitende Worte (1 Min.)

„Genau so machte er es“ (10 Min.):

• 1Mo 6:9, 13 – Noah war von Schlechtem umgeben (w18.02 4 Abs. 4)

• 1Mo 6:14-16 – Noah erhielt eine schwierige Aufgabe (w13 1. 4. 14 Abs. 1)

• 1Mo 6:22 – Noah bewies Glauben an Jehova (w11 15. 9. 18 Abs. 13)

Nach geistigen Schätzen graben (10 Min.):

• 1Mo 7:2 – Was war offenbar die Grundlage für die Unterscheidung zwischen reinen und unreinen Tieren? (w04 1. 1. 29 Abs. 7)

• 1Mo 7:11 – Woher kam anscheinend das Wasser der weltweiten Sintflut? (w04 1. 1. 30 Abs. 1)

• Was hast du beim Bibellesen entdeckt – über Jehova, für den Dienst oder etwas anderes?

Bibellesung (bis zu 4 Min.): 1Mo 6:1-16 (th Lektion 10)

Erster Rückbesuch (Video) (5 Min.): Besprechung. Zeige das Video und besprich dann folgende Fragen: Wie hat die Verkündigerin anhand von 1. Johannes 4:8 argumentiert? Wie haben die Verkündigerinnen zusammengearbeitet?

Erster Rückbesuch (bis zu 4 Min.): Arbeite mit dem Gesprächsvorschlag. (th Lektion 12)

Erster Rückbesuch (bis zu 4 Min.): Beginne mit dem Gesprächsvorschlag. Biete dann eine Veröffentlichung aus unserer Toolbox an. (th Lektion 7)

Lied 31

Familienstudium: Noah – er wandelte mit Gott (10 Min.): Besprechung. Zeige das Video. Besprich dann folgende Fragen: Wie haben die Eltern den Bibelbericht über Noah genutzt, um ihren Kindern etwas Wichtiges für ihr tägliches Leben beizubringen? Welche guten Ideen aus dem Video möchtet ihr bei eurem Familienstudium verwenden?

Aktuelles (5 Min.)

Versammlungsbibelstudium (30 Min.): jy Kap. 100

Schlussworte (bis zu 3 Min.)

Lied 37 und Gebet