Sexuální obtěžování je jakékoli nežádoucí sexuální chování, včetně dotýkání, nebo dokonce poznámek sexuální povahy. Hranice mezi škádlením, flirtováním a sexuálním obtěžováním ale někdy není úplně jasná.

 Dokážeš říct, jaký je mezi nimi rozdíl? Zjistíš to pomocí  testu.

 Je smutné, že se sexuálním obtěžováním se můžeš setkat i potom, co vyjdeš ze školy. Pokud se ale už teď naučíš na obtěžování správně reagovat, budeš si s ním vědět rady, až začneš chodit do práce. Navíc, člověku, který se takto nevhodně chová, můžeš zabránit, aby ubližoval jiným.

 Je pravděpodobnější, že sexuální obtěžování zastavíš, když budeš vědět, co to je a jak na ně reagovat. Zamysli se nad třemi situacemi a nad tím, jak je možné každou z nich zvládnout.

  SITUACE:

„Někteří kolegové v práci, kteří byli o hodně starší než já, mi pořád říkali, jak mi to sluší a že by si moc přáli být o třicet let mladší. Jeden z nich ke mně dokonce občas přišel zezadu a přičichl mi k vlasům.“ (Tabitha, 20)

 Tabitha si mohla myslet: Když si toho nebudu všímat a vydržím to, možná s tím přestane.

 Proč by to nejspíš nepomohlo: Odborníci tvrdí, že když oběť sexuální obtěžování ignoruje, situace se nezmění, a dokonce se může zhoršit.

 Vyzkoušej raději toto: Nenech si to líbit, ale klidně a jasně řekni, že takové narážky a chování nebudeš tolerovat. „Když se mě někdo nevhodně dotkne,“ říká 22letá Taryn, „otočím se a řeknu, ať už na mě nikdy nesahá. Obvykle ho to zaskočí.“ Pokud obtěžování pokračuje, jednej pevně a nevzdávej se. Ohledně dodržování vysokých mravních měřítek Bible radí: „Stůjte pevně, se zralostí a přesvědčením.“ (Kolosanům 4:12, The New Testament in Contemporary Language)

 Co když ti člověk, který tě obtěžuje, hrozí, že ti ublíží? Neřeš to s ním, ale co nejdřív odejdi a vyhledej pomoc nějakého dospělého, kterému důvěřuješ.

  SITUACE:

„Když jsem byla v šesté třídě, chytily mě na chodbě dvě holky. Jedna z nich byla lesbička a chtěla si se mnou něco začít. Odmítla jsem to, ale i tak mě každý den o přestávkách obtěžovaly. Jednou mě dokonce přimáčkly ke zdi.“ (Victoria, 18)

 Victoria si mohla myslet: Pokud o tom někomu řeknu, bude mě považovat za citlivku. A možná mi to nikdo ani nebude věřit.

 Proč by takové uvažování nejspíš nepomohlo: Pokud o tom nikomu neřekneš, ten, kdo tě obtěžuje, bude možná v takovém jednání pokračovat, a dokonce bude obtěžovat i druhé. (Kazatel 8:11)

 Vyzkoušej raději toto: Řekni si o pomoc. Rodiče a učitelé ti můžou pomoct na obtěžování správně reagovat. Co když ale tvoje stížnosti neberou vážně? Zkus tohle: Kdykoli tě někdo obtěžoval, napiš si o tom podrobné informace, například datum, čas, kde se to stalo a co dotyčný řekl. Pak dej kopii rodiči nebo učiteli. Někteří lidé berou písemnou stížnost vážněji než ústní.

  SITUACE:

„Hrozně jsem se bála jednoho kluka z ragbyového týmu. Měl skoro dva metry a vážil asi 130 kilo. Vzal si do hlavy, že mě dostane. Otravoval mě skoro každý den a trvalo to celý rok. Jednou jsme byli ve třídě sami a on šel pomalu ke mně. Vyskočila jsem ze židle a vyběhla ven.“ (Julieta, 18)

 Julieta si mohla myslet: Kluci jsou prostě takoví.

 Proč by toto uvažování nejspíš nepomohlo: Ten, kdo tě obtěžuje, svoje chování pravděpodobně nezmění, pokud si okolí myslí, že takové chování je v pořádku.

 Vyzkoušej raději toto: Odolej pokušení přejít to smíchem nebo reagovat s úsměvem. Z tvojí reakce — včetně toho, jak se tváříš — musí být jasně vidět, co toleruješ a co už ne.

 1. PŘÍBĚH:

„Není mi vůbec příjemné, když mám být k druhým drsná. Takže když mě kluci obtěžovali, říkala jsem jim, aby přestali — ale neříkala jsem to dost důrazně a často jsem se u toho usmívala. Mysleli si, že flirtuju.“ (Tabitha)

•   Kdybys byla na místě Tabithy, jak bys s těmi kluky jednala a proč?

•   Čím bys mohla způsobit, že ten, kdo tě obtěžuje, si bude myslet, že s ním flirtuješ?

 2. PŘÍBĚH:

„Všechno to začalo tím, že několik kluků mělo při hodině tělocviku oplzlé poznámky na mou adresu. Pár týdnů jsem jejich řeči ignorovala, ale bylo to čím dál horší. Pak si začali sedat vedle mě a dávali mi ruku kolem ramen. Vždycky jsem je odstrčila, ale dělali to dál. Nakonec mi jeden z nich dal lístek s nechutným vzkazem. Ukázala jsem ho učiteli a toho kluka ze školy vyloučili. Uvědomila jsem si, že jsem měla jít za učitelem hned na začátku.“ (Sabina)

•   Proč myslíš, že Sabina nechtěla jít za učitelem dřív? Bylo to podle tebe správné? Proč si to myslíš?

 3. PŘÍBĚH:

„Za mým bratrem Gregem přišel na záchodech jeden kluk. Stoupl si k němu hodně blízko a řekl: ‚Dej mi pusu.‘ Greg to odmítl, ale ten kluk nechtěl odejít. Greg ho proto musel odstrčit.“ (Suzanne)

•   Myslíš, že Greg se stal obětí sexuálního obtěžování? Proč tak odpovídáš?

•   Proč je podle tebe pro kluky těžké mluvit o tom, že je nějaký kluk sexuálně obtěžoval?

•   Myslíš, že Greg tuto situaci vyřešil dobře? Co bys na jeho místě udělal ty?