গান ১৯ এবং প্রার্থনা

সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

“আমরা যে ধূলিমাত্র, এটা যিহোবা স্মরণে রাখেন”: (১০ মিনিট)

• গীত ১০৩:৮-১২—আমরা যখন অনুতপ্ত হই, তখন যিহোবা করুণা দেখিয়ে আমাদের ক্ষমা করেন (প্রহরীদুর্গ ১৩ ৬/১৫ ২০ অনু. ১৪; প্রহরীদুর্গ ১২ ৭/১৫ ১৬ অনু. ১৭)

• গীত ১০৩:১৩, ১৪—যিহোবা আমাদের বিভিন্ন সীমাবদ্ধতা সম্বন্ধে পুরোপুরিভাবে অবগত আছেন (প্রহরীদুর্গ ১৫ ৪/১৫ ২৬ অনু. ৮; প্রহরীদুর্গ ১৩ ৬/১৫ ১৫ অনু. ১৬)

• গীত ১০৩:১৯, ২২—যিহোবার করুণা এবং সমবেদনার প্রতি উপলব্ধির কারণে আমরা তাঁর সার্বভৌমত্বকে সমর্থন করার জন্য অনুপ্রাণিত হই (প্রহরীদুর্গ ১০ ১১/১৫ ২৫ অনু. ৫; প্রহরীদুর্গ ০৭ ১২/১ ২১ অনু. ১)

আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)

• গীত ১০২:১২, ২৭—আমরা যখন দুর্দশার মুখোমুখি হই, তখন যিহোবার সঙ্গে আমাদের সম্পর্কের উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করা কীভাবে আমাদের সাহায্য করে? (প্রহরীদুর্গ ১৪ ৩/১৫ ১৬ অনু. ১৯-২১)

• গীত ১০৩:১৩—কেন যিহোবা সঙ্গেসঙ্গে আমাদের প্রতিটা অনুরোধের উত্তর দেন না? (প্রহরীদুর্গ ১৫ ৪/১৫ ২৫ অনু. ৭)

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আমি কী শিখেছি?

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠের কোন বিষয়গুলো আমি ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করতে পারি?

বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) গীত ১০৫:২৪-৪৫

প্রথম সাক্ষাৎ: (২ মিনিট বা এর চেয়ে কম) T-35 ট্র্যাক্ট, পৃষ্ঠা ২ —পুনর্সাক্ষাতের জন্য ভিত্তিস্থাপন করুন।

পুনর্সাক্ষাৎ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) T-35 ট্র্যাক্ট, পৃষ্ঠা ২ —পরের সাক্ষাতের জন্য ভিত্তিস্থাপন করুন।

বাইবেল অধ্যয়ন: (৬ মিনিট বা এর চেয়ে কম) বাইবেল শিক্ষা দেয় ১৬৪-১৬৫ অনু. ৩-৪—ছাত্রকে বুঝতে সাহায্য করুন যে, তিনি কীভাবে বিষয়বস্তু কাজে লাগাতে পারেন।

গান ৫১

কখনো যিহোবার উপকার ভুলে যাবেন না (গীত ১০৩:১-৫): (১৫ মিনিট) আলোচনা। শুরুতে jw.org ওয়েবসাইট থেকে আমি আমার জীবনযাত্রা নিয়ে অতিষ্ঠ হয়ে গিয়েছিলাম শিরোনামের ভিডিওটা দেখান। এরপর এই প্রশ্নগুলো বিবেচনা করুন: যিহোবার ধন্যবাদ বা প্রশংসা করার কোন কোন কারণ আমাদের রয়েছে? যিহোবার মঙ্গলভাবের কারণে ভবিষ্যতে কোন কোন আশীর্বাদ লাভ করার আশা আমাদের রয়েছে?

মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) অনুকরণ করুন অধ্যায় ৩ অনু. ১-১৩, ২৯ পৃষ্ঠায় দেওয়া বাক্স

সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)

গান ২৬ এবং প্রার্থনা