٢٩ ايار (مايو)–٤ حزيران (يونيو)
ارميا ٤٩–٥٠
الترنيمة ١٠٢ وصلاة
تعليقات افتتاحية (٣ دق او اقل)
كنوز من كلمة الله
«يهوه يبارك المتواضعين ويعاقب المجترئين»: (١٠ دق)
ار ٥٠:٤-٧: ستُحرَّر من الاسر بقية من الاسرائيليين المتواضعين والتائبين، وسيعودون الى صهيون
ار ٥٠:٢٩-٣٢: ستُدمَّر بابل لأنها اجترأت على يهوه (ب٠٠ ١/٨ ص ٩ ف ٢)
ار ٥٠:٣٨، ٣٩: لن تُسكن بابل ابدا (ارم ص ١٦١ ف ١٥؛ ب٩٨ ١/٤ ص ٢٠ ف ٢٠)
البحث عن جواهر روحية: (٨ دق)
ار ٤٩:١، ٢: لمَ وبَّخ يهوه العمونيين؟ (بص «العمونيون»، العنوان الفرعي «خلال المملكة المنقسمة» ف ٣)
ار ٤٩:١٧، ١٨: كيف اصبحت ادوم مثل سدوم وعمورة، ولماذا؟ (ارم ص ١٦٣ ف ١٨؛ اش-٢ ص ٣٥١ ف ٦)
ماذا علَّمتك قراءة الكتاب المقدس لهذا الاسبوع عن يهوه؟
اي جواهر روحية اخرى اكتشفتها خلال قراءتك؟
قراءة الكتاب المقدس: (٤ دق او اقل) ار ٥٠:١-١٠
استعد جيدا لخدمة الحقل
المقابلة الاولى: (٢ دق او اقل) نشرة مفتاح السعادة (ن-٣٢). أسِّس للزيارة المكررة.
الزيارة المكررة: (٤ دق او اقل) نشرة مفتاح السعادة (ن-٣٢). ناقش «فكِّر في هذا السؤال». أسِّس للزيارة التالية.
خطاب: (٦ دق او اقل) ب١٥ ١٥/٣ ص ١٧-١٨. المحور: لماذا لم تعد مطبوعاتنا تركِّز كثيرا على «الرمز» و «المرموز اليه»؟
كلمة الله في حياتك
أَخرِج العارضة من عينك: (١٥ دق) اعرض فيديو أَخرِج العارضة من عينك. ثم ناقش الاسئلة التالية: كيف اعرب الاخ عن موقف انتقادي ومتكبر؟ ماذا ساعده ان يعدِّل تفكيره؟ وكيف استفاد من ذلك؟
درس الكتاب المقدس الجَماعي: (٣٠ دق) ما الفصل ١٣ ف ١١-٢٣
مراجعة ثم تمهيد للاسبوع المقبل (٣ دق)
الترنيمة ١٣١ وصلاة
