መዝሙር 79 እና ጸሎት

የመግቢያ ሐሳብ (1 ደቂቃ)

“ልካቸውን የሚያውቁ ወንዶች አሠልጥነው ኃላፊነት ይሰጣሉ”፦ (10 ደቂቃ)

• ዘፀ 18:17, 18—ዮቶር፣ ሙሴ ከባድ ኃላፊነት እንደተሸከመ አስተዋለ (w13 2/1 6)

• ዘፀ 18:21, 22—ዮቶር፣ ሙሴ አንዳንድ ሥራዎቹን ብቁ ለሆኑ ወንዶች እንዲሰጥ አበረታታው (w03 11/1 6 አን. 1)

• ዘፀ 18:24, 25—ሙሴ የዮቶርን ምክር በተግባር አዋለ (w02 5/15 25 አን. 6)

መንፈሳዊ ዕንቁዎችን በምርምር ማግኘት፦ (10 ደቂቃ)

• ዘፀ 17:11-13—አሮንና ሁር የወሰዱትን ወሳኝ እርምጃ መኮረጅ የምንችለው እንዴት ነው? (w16.09 6 አን. 14)

• ዘፀ 17:14—የሙሴ መጻሕፍት የቅዱሳን መጻሕፍት ክፍል ተደርገው የሚቆጠሩት ለምንድን ነው? (it-1 406)

• ከዚህ ሳምንት የመጽሐፍ ቅዱስ ንባብ ይሖዋን፣ የመስክ አገልግሎትን ወይም ሌሎች ነገሮችን በተመለከተ ምን መንፈሳዊ ዕንቁዎች አግኝታችኋል?

የመጽሐፍ ቅዱስ ንባብ፦ (4 ደቂቃ ወይም ከዚያ በታች) ዘፀ 17:1-16 (th ጥናት 10)

ተመላልሶ መጠየቅ—ቪዲዮ፦ (5 ደቂቃ) በውይይት የሚቀርብ። ቪዲዮውን አጫውት፤ ከዚያም የሚከተሉትን ጥያቄዎች ጠይቅ፦ ሙታን ያሉበትን ሁኔታ በተመለከተ ሜሪ ሐሳቧን ስትገልጽ ሊዲያ ካደረገችው ነገር ምን እንማራለን? ሊዲያ የተነበበው ጥቅስ ያለውን ጥቅም ያጎላችው እንዴት ነው?

ተመላልሶ መጠየቅ፦ (3 ደቂቃ ወይም ከዚያ በታች) የውይይት ናሙናውን ተጠቀም። (th ጥናት 12)

ተመላልሶ መጠየቅ፦ (4 ደቂቃ ወይም ከዚያ በታች) በውይይት ናሙናው ጀምር። ከዚያም ምን ያስተምረናል? የተባለውን መጽሐፍ አበርክተህ በምዕራፍ 6 ጥናት አስጀምር። (th ጥናት 7)

መዝሙር 31

ለጉባኤው እንደሚያስፈልግ፦ (15 ደቂቃ)

የጉባኤ የመጽሐፍ ቅዱስ ጥናት፦ (30 ደቂቃ ወይም ከዚያ በታች) jy ምዕ. 119

የመደምደሚያ ሐሳብ (3 ደቂቃ ወይም ከዚያ በታች)

መዝሙር 25 እና ጸሎት