۲۵-۳۱ مه
پیدایش ۴۲-۴۳
سرود ۱۲۰ و دعا
اظهارات مقدّماتی (۱ دقیقه)
گنج‌هایی در کلام خدا
«یوسف به نحوی چشمگیر از خود خویشتنداری نشان داد»: (۱۰ دقیقه)
پی ۴۲:۵-۷—یوسف وقتی برادرانش را دید آرامش خود را حفظ کرد (ب۱۵ ۱/۷ ص ۱۳ ¶۵؛ ص ۱۴ ¶۱)
پی ۴۲:۱۴-۱۷—یوسف برادرانش را آزمود (ب۱۵ ۱/۷ ص ۱۴ ¶۲)
پی ۴۲:۲۱، ۲۲—برادران یوسف از گناهشان ابراز ندامت کردند (it-۲-E ص ۱۰۸ ¶۴)
کندوکاو برای یافتن گوهرهای روحانی: (۱۰ دقیقه)
پی ۴۲:۲۲، ۳۷—رِئوبین چه خصوصیات خوبی داشت؟ (it-۲-E ص ۷۹۵)
پی ۴۳:۳۲—چرا مصریان از همسفره شدن با عبرانیان اکراه داشتند؟ (ب۰۴ ۱/۳ ص ۳۲ ¶۲)
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه گوهرهایی دربارهٔ یَهُوَه، خدمت موعظه یا موضوعی دیگر یافته‌اید؟
خواندن کتاب مقدّس: (۴ دقیقه یا کمتر) پی ۴۲:۱-۲۰ (خ‌ت‌ک درس ۲)
در خدمت موعظه بکوشید
کلیپ بازدید دوم: (۵ دقیقه) گفتاری با مشارکت حضار. کلیپ را پخش کنید، سپس بپرسید: برادرمان چگونه آیه را به‌خوبی معرفی کرد؟ برادرمان چگونه کتاب تعالیم را به مخاطبش معرفی کرد و چرا؟
بازدید دوم: (۳ دقیقه یا کمتر) از پیشنهاد صفحهٔ اول استفاده کنید. (خ‌ت‌ک درس ۱۵)
ادارهٔ مطالعه: (۵ دقیقه یا کمتر) مح ص ۳۴ ¶۱۸ (خ‌ت‌ک درس ۸)
رهنمودهایی برای زندگی مسیحی
«بکوشید که تصویر کلّی را در نظر داشته باشید»: (۱۵ دقیقه) گزارشی با مشارکت حضار. بریده‌ای از ویدیوی بهبود خواندن کتاب مقدّس را پخش کنید و حضار را تشویق کنید که کل این ویدیو را ببینند.
مطالعهٔ کتاب مقدّس در جماعت: (۳۰ دقیقه) عیس فصل ۹۳
سخنان پایانی (۳ دقیقه یا کمتر)
سرود ۲۷ و دعا
